El GC de la evaluada se ha promediado mediante tareas que exigían la definición de las palabras y responder a preguntas que implican conocimientos de principios generales y situaciones sociales. Interconsulta y derivación a: - Fonoaudióloga, para evaluar el lenguaje expresivo y la dislalia de la “r” que presenta. Grado de Instruccin:1 de Secundaria. Descripción Física y vestimenta: La evaluada es de contextura delgada y estatura de 1.60 promedio a la edad, es de tez trigueña, cabello marrón oscuro. V.- ACTITUD Y CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN: - Describir apariencia física, sobrepeso, obesidad, contextura normal, malformación etc. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que, UNIVERSIDAD FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGÍA CÁTEDRA DE FUNDAMENTOS DE LA MEDICIÓN INFORME WISC-III CASO NORMAL PROFESOR: AYUDANTE: ALUMNO: VALPARAÍSO, 26 DE JUNIO DE, ENCUENTRO CON LA REALIDAD El objeto de Estudio Con la apropiación de este milenio, el hombre nuevo se encamina hacia futuras perspectivas en todos los, INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS PERSONALES Apellidos y Nombres : Mery… Edad : Grado: 1° A Fecha: 04 /09/2013 Examinadora : II. WISC - V (MANUAL DE APLICACIÓN Y CORRECCIÓN DEL TEST DE INTELIGENCIA), Toaz - Material para aplicación de Escala de WISC-V, cuadernillo de anotaciones, Informe DEL WISC V PARA NIÑOS DE 3 AÑOS 3 MESES HASTA LOS 16 AÑOS 11 MESES DE EDAD, Sesion 1 Producto - organizador visual de la primera clase de pruebas psicoogicas I Algunos documentos de Studocu son Premium. Es importante señalar también que el menor nació con 27 semanas de gestación con un peso, su desarrollo, es relevante mencionar que. INFORME PSICOLÓGICO. Libro de trabajo unidad 5 tecnicas y metodos de aprendizaje investigativo senati. El WISC es una prueba que se utiliza para evaluar el funcionamiento cognitivo infantil. Es un documento Premium. Informe WISC V Anderson; Informe Psicologico Leo- TEST DE LA Familia; LA Depresión EN Adolescentes Ensayo; S6 Ejercicios de ecuación contable y partidad doble-converted Corregido; Actividad Entregable Unidad 02; Cuestionario Biocatalisis; Edad adulta tardía: Personalidad y desarrollo social; 3 Análisis Factorial: En el área de Comprensión Verbal se observa un rendimiento deficiente. Informe Psicológico 18 de abril 2018 I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre: José Sexo: Hombre Fecha de nacimiento: Edad: Escolaridad: II. IV. WISC-IV para el Informe, ejemplo de devolución. Según la prueba de WISC IV (Weschler Intelligent Scale for Children IV) administrada a Mariel Yadhira de 14 años y 04 meses, se obtiene un Coeficiente Intelectual (C.I.) Se destaca la lentitud del rendimiento en esta área. Observaciones realizadas durante la aplicación. - Enel área de Análisis Perceptual obtuvo un puntaje de 18, con un percentil de 5 y un índice compuesto de 75, con un rendimiento por debajo del promedio. DATOS GENERALES. Vista previa. - Diagnósticos del niño (a): Autismo, Asperger, Síndrome de Down, TEC, Discapacidad Intelectual Leve, Trastorno Global del Desarrollo etc. Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo. Vida en la comunidad: 5. INFORME PSICOLOGICO DE LA INTELIGENCIA. que evidencia una adecuada capacidad para identificar información visual VII. Al establecimiento: - Realizarxxx Xxxx 2. importante, para poder vincular información visual a conceptos abstractos La madre debe ser, ingresada continuamente al Hospital Regional de Temuco ya que se encuentra en tratamiento, encuentra cesante y recibe una pensión de invalidez debido a un accidente de trabajo que le. Su esquema corporal es ectomórfico, presenta nariz redonda, rostro triangular, ojos ovalados-, rasgados, así mismo usa lentes de medida por problemas, El evaluado se mostraba curioso y ansioso, preguntaba. Sesion DE Aprendizaje - Personal Social, Foro 2 Cuáles serían las principales diferencias entre el paradigma consensualista y el universalista, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, Examen tipo test de anatomia i preguntas y respuestas repaso ii. una debilidad en Balanzas perteneciente al Razonamiento Fluído. Iv. PRUEBA APLICADA 4 Habilidades Prácticas: independencia en hábitos alimenticios, es autónomo respecto a sus hábitos higiénicos, controla esfínter?. en la memoria de trabajo, o funcionamiento cognitivo general bajo. Importante especificar el nombre del trastorno y la fecha de diagnóstico y quién fue el profesional que diagnosticó. Nombre II.- MOTIVO DE CONSULTA Y PROCEDENCIA: Derivado por la Unidad Técnico Pedagógica de la Escuela Especial, para evaluación del nivel y funcionamiento intelectual para evaluar si el pertinente el ingreso al establecimiento. También presenta una deficiencia en el razonamiento fluido y velocidad de Escala Total 84 115 83 108-120 MEDIO-ALTO. (WISC - III v.ch)- III Descripción del comportamiento 1 parte de su curso PRUEBAS PSICOLÓGICAS - 11. y bos... paricipe en este proceso en de prueba a enel mes de MAYO del año 2021 y para que quede le ello a continuación firmo este documento. Puntaje escalar: con media de 10 y DE de 3; por ejemplo, los subtests de WISC. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Psicóloga Clínica Valdivia 7. - Codocencia y apoyo a docentes. 70 - 79 Bajo Por lo tanto, mostro mucho interés a la hora que se le daba las indicaciones, se mostraba muy segura a la hora que iba realizando la prueba y acababa antes de lo previsto. Aunque destaca en el área de Memoria Operante, tiene dificultades con las áreas de Comprensión Verbal, Análisis Perceptual, Velocidad de Procesamiento, las mismas que afectan el resultado en su Coeficiente Intelectual Total el cual es de 98 con un índice compuesto de 76. - También especificar evaluaciones psicométricas de colegas, previas, con fechas de diagnósticos y tipo de prueba (WISC-R, WISC III, Bender, TEPSI, etc.) MOTIVO DE CONSULTA Evaluación de habilidades cognitivas de un caso voluntario III. DE TRABAJO SUBIDO AL PATMOS, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Ergonomía y Estudio del Trabajo (2020-01), Individuo y Medio Ambiente (ing. Extroversión o introversión. Informe detallado del test de inteligencia WISC a niño de 8 años. Test de Inteligencia WISC - IV. rendimiento débiles Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01. lo ubica en una categoría muy bajo y en velocidad de procesamiento un IVP de 53 Se viste solo?. Home (current) Explore Explore All. Edad:11 aos 10 meses. reiteradas ocasiones, el afecto del examinador. Edad actual : 9 años 2 meses 2 días - Exploración del lugar existe?, es visual, manipula objetos o está estático mirando el suelo etc. El índice que más destaca es: índice Visoespacial (IVE) Este esquema puede ser utilizado en cualquier examen psicológico, especialmente en la evaluación de niños, omitiendo o agregando lo que sea pertinente. B. CONDUCTA ADAPTATIVA: Habilidades Conceptuales: Lenguaje expresivo y receptivo, sabe lee adecuadamente para su edad cronológica, puede escribir, tiene manejo de dinero y comprensión de ello. Posee un adecuado desarrollado juicio moral y social. Esta capacidad se ha evaluado mediante las pruebas que implican cubos y razonamientos, tarea que consiste en la selección del dibujo que no forma parte del grupo. SUGERENCIAS Y PLANIFICACIÓN DE APOYOS: (las que sean pertinentes) 1. Presenta un rendimiento medio alto en comprensión verbal y razonamiento En el área de Ausencia de Distractibilidad se observa un rendimiento Medio Bajo. leve. 130 - ... Muy alto O Vocabulario.- Se puntuó con 2 evidenciando una debilidad. (WISC – III v.ch) - Entrevista Clínica a la madre y al menor. Salud y seguridad: 7. Xxxxxxxxxx 2. El informe ha sido generado automáticamente por el software . El evaluado se expresa de manera fluida y entusiasta por realizar el test. Fecha de evaluación : 8 y 12 de JUNIO Informes editables de impresión rápida, económica y ecológica Contiene gráficos de colores e imágenes necesarias Es comprimible Provee al usuario una interface ergonómica y muy veloz Compatible con todos los Sistemas Operativos, Windows, Mac, etc. Test del "Dibujo de la Figura Humana" V. ANALISIS DE RESULTADOS. 10 c.a.t. Neurólogo, para evaluar si existe daño neurológico 5 . no se presentó ninguna situación incómoda durante las fases de Procedure: Conduct a transversal and descriptive study with accidental non-probabilistic sampling, using 18 patients and 18 non-patients. Además se observa dificultad para dirigir y sostener la atención hacia una tarea de objetivo previamente establecido. Informe Psicologico WISC - V - INFORME PSICOLOGICO TEST DE WISC-V I. DATOS GENERALES 1 Nombre y - StuDocu Informe Wis-V informe psicologico test de datos generales nombre apellidos: edad: 15 años fecha de nacimiento: lugar de nacimiento: chulucanas, piura el lugar DescartarPrueba Pregunta a un experto Pregunta al Experto Iniciar sesiónRegistrate La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC) es una prueba de inteligencia administrada individualmente para niños de entre 6 y 16 años. - Trabajo en dupla con Terapeuta Ocupacional. Durante la entrevista, la evaluada se mostraba con ganas de cooperar y dar inicio a la prueba. Índice de Razonamiento Fluido (IRF): El resultado obtenido por el evaluado lo Informe Psicológico Wisc III | PDF | Inteligencia | Aparición psicologia, pruebas psicometricas wisc III by ronny_pineda in Taxonomy_v4 > Science & Mathematics psicologia, pruebas psicometricas wisc III Open navigation menu Close suggestionsSearchSearch enChange Language close menu Language English(selected) español português Deutsch français En el sub-test de Dígitos obtuvo un Puntaje Directo 39, con un desarrollo normal de su capacidad para registrar, retener y transformar información. Puntaje tipo estándar: con media de 100 y DE de 15 puntos, se utiliza en los tests de cociente intelectual, como el WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children). Week 3 - Pre-Task: How many times a week? rango percentil de 77 que demuestra que el sistema de razonamiento -Menor presenta dificultades en el área de Razonamiento Verbal. INFORME PSICOLÓGICO DE WISC– III V- CH Índice de Memoria de Trabajo (IMT): El resultado obtenido por el evaluado, lo Durante la primera evaluación, se mostró callada y hacía muchas - Capacidad atencional: atención espontánea, concentración. El análisis de los resultados reporta que en Comprensión verbal (ICV) , el evaluado s2 y S04. En el lugar en donde se realizó la entrevista era en una zona tranquila, donde no había ruido y no había el tránsito de vehículos públicos, lo cual permitía que el test se aplicara de manera rápida y sin ningún tipo de distracción. Nivel de instrucción : 4 de primaria procesamiento con un nivel medio. discriminación visual, toma de decisiones enlentecidas, dificultades motoras o, por lo Vida en el hogar: 4. El menor se muestra cooperador y tranquilo durante la aplicación de la prueba, buscando en. : 7 años, 3 meses, 4 día, INFORME PSICOLÓGICO DE WISC– III V- CH I.- IDENTIFICACIÓN: Nombre : xxxx xxx xxxx xxx Edad : 7 años, 3 meses, 4 días Fecha de Nacimiento : 26 de Mayo de 2003 Nivel Educativo : Básico combinado 2. Utiliza computador?. El evaluado presenta debilidades en el índice de razonamiento fluido, índice de Conductual: 8. Al momento de la No hubo interrupciones cercanas ni ninguna dificultad, además . En la escala total, el evaluado obtiene un CIT de 64 que ubica su desempeño en la Fecha de Nacimiento:11de noviembre del 2003. 1 Edad: 15 años Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Asistencia de ellos, en su infancia o juventud a escuelas especiales, centros de lenguaje, clínicas psiquiátricas, programas de integración etc. Área Relevante de apoyo. Un puntaje por debajo de dos desvíos estándar (DE) significa fuera del rango de normalidad. Desarrollo Humano: 2. Habilidades Sociales: posee buenas capacidades de contacto social, relaciones en el colegio y casa. Examinador : KARLA ANGELICA APAZA ARCE, II. aseo personal. III.- ANTECEDENTES RELEVANTES: - Quién acompaña al niño o si llega solo, o en silla de ruedas etc. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity, Universidad Tecnológica del Peru (UTP) - Lima. (WISC-R) Test de Bender, corrección Koppitz; Test de Apercepción Temática para Niños (CAT-A) Prueba del Bestiario, de Zazzo; Dibujo de la Familia; En base a estos resultados y la observación clínica, se puede concluir que XXXX presenta además un TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL CON PREDOMINIO DE LA DESATENCIÓN según los criterios del DSM IV-TR. RECOMENDACIONES * Se recomienda contrastar los resultados con otras pruebas psicológicas relacionadas. 1 El lugar que ocupa entre sus hermanos: 1/ VII. CONCLUSIONES: MOTIVO DE EVALUACIÓN: El evaluado presento un CIT de 64 ubicándolo en la categoría de discapacidad cognitiva Descripción de conducta: La evaluada inicialmente se mostró indispuesta a colaborar con la prueba. conceptos abstractos o para entender y aplicar conceptos conceptuales o abstracto, el razonamiento inductivo, el razonamiento fluido, el - Aplicación de test psicométrico WISC-V y elaboración de informe psicológico. ¿Qué controles de seguridad implementarías en una organización o en la organización en la que laboras? La nueva escala la componen en total 15 tests, de los cuales 10 son obligatorios y 5 optativos. Descargar como (para miembros actualizados), Reporte 1 APLICACIÓN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-III, TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III -David Weschsler, INFORME FINAL DE PRACTICA PROFESIONAL III, Informe Educativo- Inteligencias Mutiples, Informe De Practica Prevencion De Riesgos, Ventajas y desventajas de los test psicologicos, TAREA INDIVIDUAL DEL III PARCIAL P.c.docx. Informe de test de inteligencia WISC Identificación Motivo de consulta Pruebas aplicadas Antecedentes relevantes Conducta observada Resultados Conclusiones Recomendaciones I.IDENTIFICACIÓN. 80 - 89 Medio-bajo El test de WISC es una prueba estandarizada, diseñada para llevarla a cabo entre la población infantil y los adolescentes, que sirve para medir la inteligencia global, ya que ofrece una visión general de la inteligencia del evaluado a partir de varias pruebas diferentes. Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software. 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Asistió a la consulta portando una vestimenta Descripción del comportamiento: Durante la entrevista, la evaluada se mostraba con ganas de cooperar y dar inicio a la prueba. - Sialorrea (cuando la saliva cae y no la pueden controlar, usan babero generalmente o un pañito) - Comprende instrucciones básicas o las preguntas? - Condición postnatal (aparición del desarrollo psicomotor normal o presentó un retraso? con la discriminación visual, una atención visual insuficiente, déficits en la - Familiares con antecedentes de discapacidad intelectual o trastorno psiquiátrico y/o neurológico (diagnosticado). MOTIVO DE CONSULTA ), y con quién vive actualmente. V.1 CONDUCTA OBSERVADA: Durante la aplicación de las pruebas se mostro atento a las instrucciones dadas, interesado en cada una de las actividades presentadas. Informante : La madre del menor If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Se mostro nervioso durante la primera sesión, miraba a diferentes lados y se distraía fácilmente. Psicóloga Clínica Particular. Posee serias dificultades para discriminar estímulos visuales abstractos, además de carecer de velocidad y precisión para realizar la tarea que requiera de coordinación manoojo. 110 - 119 Medio-alto Conocer acerca del proceso de psicodiagnóstico, los aspectos diferenciales, modalidades, contextos y etapas, así como la discusión de sus aspectos éticos. Con los pares y el respeto a la autoridad o jerarquía. 111,ubicando en la categoría medio alto ( 110 – 119), se ubica en el IV. I. DATOS GENERALES: Nombres y Apellidos:Jess Pozo Silva. fwww.psicomisabel.cl La aplicacin del WISC R, fue realizada en una sesin, en una sala del establecimiento escolar que fue facilitada para tal efecto, durante un periodo aproximado de una hora, tiempo en el cual no hubo interrupciones de terceros. como asesora del hogar puertas afuera y contribuye económicamente con la familia del menor. de sistemas), Introducción a la Ingeniería (INg123, cv344), Empredimiento de negocios sostenibles : formulacion (AD204), Evaluación de proyectos de inversión privada, Contabilidad gerencial y de costos (9349), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Semana 14 - Tema 1 Tarea - La democracia, funciones y las formas de gobierno. Apellidos y Nombres : ANDREA P Llevar clases particulares para reforzar el área que destaca un poco más y, al mismo 05/10/2012. categoría muy bajo ; mostrando que en el área de comprensión verbal obtiene un Este ítem fue evaluado mediante la repetición de las cifras de una serie de números y letras, de manera V. CONCLUSIONES La evaluada tiene una inteligencia por debajo del promedio. aplicación del test, el evaluado se encontró en ambiente muy luminoso. Memoria de Trabajo 28 122 93 112-128 ALTO 61 que lo ubica en una categoría muy bajo, en memoria de trabajo un IMT de 55 que En las actividades de la vida en el hogar, requiere de apoyo constante o se desempeña de manera independiente?. Moderadamente disminuida se encontraría la cantidad de información que maneja del, ambiente inmediato y su capacidad para almacenar y recuperar viejos datos , así como también, su habilidad para expresar con sentido las propias ideas y para conceptualizar las experiencias, en términos de definiciones de palabras , además de la formación de conceptos y la, abstracción verbal . Se observa una memoria de trabajo disminuida lo que no permite mantener la información hasta hacer un uso adecuado de ella en función de un objetivo establecido y finalmente desecharla. 1 Lugar de nacimiento: Chulucanas, Piura Test de Inteligencia para niños de Wechsler - Tercera Edición Versión Chilena. Se mostró pensativo, s1 y - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, Semana 3 Tarea Académica 1 - Parte 1 Tema y problema de investigación. Mencionar la familia nuclear (si conoce a los progenitores (especificar ocupación o nivel de escolaridad) o hermanos etc. INFORME PSICOLOGICO WISC - IV I. DATOS GENERALES: Nombres y Apellidos : Jesús Pozo Silva Edad : 11 años 10 meses Fecha de Nacimiento : 11de noviembre del 2003 Grado de Instrucción : 1° de Secundaria Centro Educativo : Carlos Cueto Fernandini Fecha de Evaluación : 8 de Junio del 2014 Examinador : Dany Alexis Ortiz Pozo II. ubica en un desempeño muy bajo, es decir problemas de discriminación visual y - [UU Memoria de Trabajo (MI) o Memoria Operante (MO), El puntaje obtenido por la entrevistada R. S. en la categoría Memoria es de 107 (entre 91 y 108), se sitúa en el percentil 48 y se clasifica como Promedio. . problemas verbales, tiene una apropiada precisión en definición de 11 bender koppitz 13 test de roberto 14 test de arbol . Considerando los subtest muestra fortaleza en el Índice de Memoria de Trabajo y también, una aptitud de razonamiento verbal normal. Se observa dificultad en la organización perceptual, en la capacidad de interpretar la información sobre organización espacial y la comprensión de estímulos visuales significativos. Inteligencia General. MOTIVO DE CONSULTA: Potenciar, I. DATOS DE GENERALES - Nombre y apellidos : - Lugar y fecha de nac. Are you sure you want to delete your template? Psicóloga del Programa de integración escolar, en etapa de implementación, realización de pesquisas, observaciones en sala, realización de talleres de estimulación cognitiva, aplicación de pruebas. Posee disminuida capacidad para realizar categorizaciones y conceptualizaciones. Velocidad de Procesamiento 23 108 70 98-116 MEDIO Se presentó a la evaluación en adecuadas condiciones de higiene, arreglo personal y vestimenta acorde a la estación e impresiona estar en buen estado de salud. Fecha de nacimiento: 4 de julio del 2007 Edad: 15años, 5 meses Escolaridad: 3ro de secundaria.. Establecimiento: Comprensión Verbal 24 111 77 101-118 MEDIO-ALTO : Lima / / - Edad : - Fecha de, 1.1.1) El test de Wechsler es una de las formas mejor construidas para medir la inteligencia, y por tanto, el rendimiento intelectual. Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. generales con el razonamiento y la solución de problemas. en el cual no hubo interrupciones de terceros. edición (WISC-III) fue aplicado el día 30 de Abril del año 2012, a las 18:30 horas, en una. Dentro de lo normal. cual constituye un indicador de un desempeño alto y capacidad cognitiva - También se debe especificar fechas de exámenes, como por ejemplo del: EEG, TAC, MRI, Escáner con síntesis de resultados. El evaluado, presenta un CI de 127 (total) ubicándose en la, de 121 ubicándose en la categoría diagnostica, escala de ejecución presenta un CI de 131 ubicándose en la, de comprensión verbal es de 110 ubicándolo en la categoría, el CI en el índice de organización perceptual es de, ausencia de distractibilidad el puntaje es de 101 ubicándolo en la, procesamiento el puntaje es de 106 ubicándolo en la categoría de. El índice de MO es una medida de la memoria de corto plazo y refleja la capacidad de retener de manera temporal cierta información. - Enel área de Velocidad de Procesamiento el puntaje obtenido por la evaluada es de 16, ubicada en el percentil 21 con un índice compuesto de 88, con un rendimiento por debajo del promedio - Enel CI Total el puntaje obtenido es de 68, perteneciendo al percentil 5 con un índice compuesto de 76, indicando un rendimiento por debajo del promedio. toyota corolla for sale in cape town under r50000. las relaciones visoespaciales. contaba con todos los materiales necesarios para la evaluación. II. exitosos, resolviendo la mayor parte de los problemas por ensayo y error. MOTIVO DE CONSULTA Evaluar la capacidad cognoscitiva III. : xxxx xxx xxxx xxx Descripción: Informe psicologico del area de psicologia, desarrollado el test wisc 4. que lo ubica en una categoría muy bajo. 1 Fecha de evaluación: 17/05/202 2 (fonoaudiólogo, otorrinolaringólogo, psicólogo, neurólogo, psiquiatra, médico general, psicopedagogo etc.) Upload; Login / Register. ubicándola en una categoría de medio (90 -109), rango percentil de 73 lo verbal está desarrollada, presenta una normal adquisición de léxico, vVL VIL ÍNDICE INtIOAUCCIÓN. "aritmética" y el subtest "construcción de cubos". paciente muestra un nivel de desempeño muy bajo, lo que indica problemas de considerado en el nivel ALTO. Valor aplicación: 36.000 pesos (incluye aplicación del test y entrega de informe). PRUEBAS APLICADAS Escala Wechsler de Inteligencia para Niños-IV (Fecha de aplicación: 10 de abril 2018 ) IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS ANEXOS 10 UT PE 11 BR =Ni Ex Co ds forma inmediata, entendiendo que esta aplicación se realizará solo con fines académicos | CONSENTIMIENTO INFORMADO Menores Porla presente yo Ways iaa Does... con co ¡manifiesto que he recibido toda la información necesaria, de forma clara, RCA y satisfactoria sobre la naturaleza y propósito de los objetivos, procedimientos, temporalidad, del proceso a seguir. Fecha de reevaluación psicológica: - Psicometría, Octubre 2012 con Batería del WISC- III v.ch. INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIOS (WISC-III) I. DATOS DE FILIACION Nombre Edad Sexo Grado de Instruccin Fecha de evaluacin Examinador : : : : : : 12 aos. En el lugar en donde se realizó la entrevista era en una zona tranquila, donde no había ruido y no había el tránsito de vehículos públicos, lo cual permitía que el test se aplicara de manera rápida y sin ningún tipo de distracción. Nombre: Viviana GaleasFecha de Informe: 18 de Mayo de 2015.Edad:3 aos y 5 meses. El índice de Análisis perceptual es una medida de razonamiento fluido, procesamiento espacial y la integración visomotora de la evaluada. Protección y defensa: VII.- NIVELES Y SISTEMAS DE APOYO: (críticos) 5 1. Informe psicologico del area de psicologia, desarrollado el test wisc 4. encuentra que el menor muestra un punto débil, en el subtest de 1 Fecha de nacimiento: 22/11/200 6 La administración del WISC-V dura entre 45 y 65 minutos. cosas con insistencia sobre la evaluación y los resultados. En el subtest de matrices en fINFORME PSI OLÓGICO donde alcanzo una puntuación escalar de 8, situándose en un nivel promedio, presenta una adecuada capacidad de organización perceptual, percepción visoespacial, razonamiento abstracto y serial, conoce las relaciones de parte y todo y posee buen procesamiento simultaneo. Actividades de apoyo Xxxxxx 3. El tiempo de la aplicación de las pruebas fue de una hora, considerado como un lapso normal o adecuado. para aplicar el razonamiento verbal y analizar detalles visuales y entender Test de Escalas de Inteligencia de Wechsler para niños – V. V. RESULTADOS: O de adaptó bien) - Dormir solo (a), actualmente?. Índice/Test Puntuación Intervalo Percentil Categoría Comprensión verbal 118 108-124 88 Promedio alto / Punto fuerte normativo Semejanzas 12 75 Vocabulario 13 84 Comprensión 14 91 Posee un básico desarrollo del lenguaje en sus niveles expresivo y sus contenidos semánticos. FIRMA APODERADO 12 15 UT PE 16 uTPES uTPES uTPES, Copyright © 2023 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved, Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz, Informe psicológico del test de la familia de Luis Corman. posee cejas pobladas. Silvia Gómez, • Wechsler: la inteligencia es algo mas que lo que se puede medir con un test de desempeño psicométrico. Al final del programa los participantes serán capaces de: 1. Descripción del ambiente: El ambiente en donde se realizó fue en la sala de su casa, la mesa se encontraba cerca a la ventana lo cual permitía que el lugar en donde estábamos ubicados sea un ambiente luminoso. . De manera específica, se pueden valorar la actividad cerebral en funciones como memoria, atención, velocidad de procesamiento, lenguaje y funciones ejecutivas. Conviértete en Premium para desbloquearlo. bastante concentrado, siempre colaborador frente a lo que se le presentaba. 50 – 59 Muy bajo 2 - Intención comunicativa, o se limita a responder, o no responde ni coopera, es oposicionista etc o muy colaborador negativista. Descripción de la administración: El test de inteligencia para niños de Wechsler, tercera. En este periodo comenzó a asistir a grupo, diferencial en jornada alterna al horario de clases, pero dejó de asistir, porque no tenía quien lo, En la primera entrevista el menor se mostró muy cooperador e interesado en conocer las. mostró cooperadora e interesada en que su nieto supere los problemas que tiene actualmente. El informe psicológico es aquel, informe test de wisc - pruebas psicologicas, Informe Psicologico: aplicacion de test psicologicos, EL INFORME PSICOLÓGICO Introducción El informe p, INFORME PSICOLOGICO de informacion ideologica idonea lissta INFORME PSICOLOGICO de informacion ideologica idonea lissta. ANÁLISIS CUALITATIVO A. INTERPRETACIÓN DE LOS ÍNDICES O Comprensión Verbal (CV), El valor obtenido por la evaluada R. S. en CV es de 63, por lo que se sitúa en el percentil 1 y se clasifica como límite. de Wechsler para niños IV (WISC-IV). Xxx xxx, Jefa UTP. Enseñanza y educación: 3. Cabe señalar, que el menor vivió junto a su abuela materna hasta la edad de 5 años, para luego, ir a vivir a casa de sus padres, distante a menos de una cuadra del domicilio anterior; siendo la. Razonamiento Fluido 23 109 73 101-116 MEDIO QUÉ OFRECEMOS RESPECTO A SOFTWARE CORRECCIÓN TEST WISC - SOFTWARE ESCALA DE WECHSLER capacidad de recuperar información, capacidad para razonar y resolver Logra alcanzar un coeficiente Intelectual Potencial de 100, correspondiente al Nivel Intelectual PROMEDIO y de lo cual hace 1 Centro Educativo: I. José Carlos Mariátegui - Vestimenta e higiene personal. Cuando se le daba las indicaciones para que realiza el siguiente subtest. Test de Inteligencia de Wechsler para nios IV (WISC- IV). 120 - 129 Alto IV.- PRUEBAS APLICADAS: - Test de Inteligencia para niños de Wechsler - Tercera Edición Versión Chilena. ubicándolo en la categoría medio alto (110 – 119). La madre del menor manifiesta que el niño tiene dificultades con sus. OBJETO DEL INFORME WISC-V El presente informe recoge la evaluación de la aptitud intelectual de Ejemplo mediante la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños V (WISC-V). Se presentó a la evaluación en adecuadas condiciones de higiene, arreglo personal y vestimenta acorde a la estación e impresiona estar en buen estado de salud. -Observación de conducta project zomboid carry weight; schick hydro razor; james gmail com yahoo com hotmail com + Reforzar el área de Comprensión verbal mediante la lectura y análisis de los mismos en un tiempo determinado de 30min al día. Cómo se relaciona la especialización con el quinto principio de la economía nicol, Programa DE Auditoría a partir DE Inversiones Financieras. actividades que realizaríamos. sesión de una hora y treinta minutos, con un recreo de 15 minutos entre el subtest. TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC III -David Weschsler- Se aplica a niños de entre 6 años y 16 años y 11 meses de edad. de 78 que lo ubica en una categoría bajo, en razonamiento fluido obtiene un IRF de Sobre todo en el subtest de conceptos donde obtiene una puntuación escalar de 1 punto, marcando un distanciamiento muy por debajo de la media. Considerando el análisis primario de los subtest evaluados, se Informe WISC Informe detallado del test de inteligencia WISC a niño de 8 años. III Descripción física y de vestimenta -Menor desaprobó dos cursos en examen parcial. ubica en un nivel de desempeño muy bajo, señalando que tiene limitaciones para (uñas, cabello, ropa limpia etc.) Social: 9. y obtén 20 puntos base para empezar a descargar, ¡Descarga INFORME PSICOLOGICO DE WISC 4 y más Diapositivas en PDF de Psicología solo en Docsity! En el área de Velocidad del Procesamiento se observa un rendimiento Límitrofe. 1. - En el área de Memoria Operante se obtuvo 23 puntos con un percentil de 68 y un índice compuesto de 107, lo que indica un rendimiento por encima del promedio. Cuando se le daba las indicaciones para que realiza el siguiente subtest. -Entrevista psicológica Objective: Compare the score of adolescents with mayor depression and a non-clinical sample by using the Wechsler Intelligence Scale for children and adolescents, third Edition (WISC III). La diferencia en el desempeño comparativo entre ambas áreas es estadísticamente significativa, lo que evidencia un funcionamiento disarmónico y la posible existencia de algún trastorno de tipo neurológico. O Razonamiento con figuras.- llegando a los 13 puntos no marca una significación. Scribd est le plus grand site social de lecture et publication au monde. Son nuevas y reemplazan a las cuatro subescalas del WISC (Dígitos, Ordenamiento de figuras, Composición de objetos y. Vista previa del texto - Establece contacto visual con el examinador? VI. O Compresión.- se mantuvo con 3 manifestándose como una debilidad. memoria de trabajo e índice de velocidad de procesamiento. Al profesional (terapeuta, psicopedagogo, educador etc.) - Descripción de la Orientación autopsíquica y alopsíquica espacial, temporal y respecto a los demás. -Escala de inteligencia para niños de Wechsler versión V - WISC V, V. ANTECEDENTES RELEVANTES Índice de Velocidad de Procesamiento (IVP): De acuerdo con los resultados, el identificar la información visual importante, para vincular la información visual a la evaluación. Se puede apreciar a detalle a continuación: A Construcción con cubos.- con un resultado de 44 puntos. Universidad Y ¡ (300 Tecnológica del Perú FACULTAD DE HUMANIDADES PSICOLOGÍA INFORME DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS WISC IV ANÁLISIS DEL INFORME INTERPRETATIVO DEL TEST DE WISC IV REALIZADO COMO PARTE DEL CURSO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS Il (12151) DOCENTE MG. ANTONELLA ARGUELLES DE LA CRUZ APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO Mayo Centeno, Valerya Dhanuzka U18207194 Díaz Cajacuri, Jeffrey Alexander U18201914 Delgado Tarrillo, Yanali del Rocío U17202237 Espinoza Verde, Lisbet U17105857 Hinostroza Poma, Alisson Gabriela U18309454 López Quispe, Sandra Estefanía U17302855 Lima, 2021 L IL TIL. II. Web viewINFORME PSICOLOGICO Author VICTOR CABRERA Last modified by Víctor Cabrera Vistoso Created Date 11/6/2002 6:01:00 PM Other titles INFORME PSICOLOGICO, Informe psicologico infancia adolescencia 2016 actual (2), Klopfer W. El Informe Psicologico (Libro). Frente a la situación de prueba se muestra muy interesado y motivado para obtener resultados. Modelo De Informe Psicologico Wisc Iv [d47ezokgkyn2] Modelo De Informe Psicologico Wisc Iv Uploaded by: isabel April 2020 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. ... - 39 Muy bajo, ADJUNTO PROTOCOLO DESARROLLADO DE LA MENOR MAS EVIDENCIA Podríamos indicar que los índices de razonamiento perceptivo y velocidad de procesamiento ambos se encuentran por debajo de la media con puntuaciones muy bajas. 61 que lo ubica en una categoría muy bajo, en memoria de trabajo un IMT de 55 que. A qué edad apareció?. En este mismo nivel se encontraría su destreza visomotora, rapidez de, resolver problemas aritméticos; como también su capacidad para discriminar detalles y para, reconocer visualmente la falta de algún elemento esencial, como así mismo aprendizaje, Do not sell or share my personal information. Crear hábitos de estudio adecuados para que así pueda mejorar las áreas de aproximadamente, es de contextura mediana, aparenta gozar de información adquirida o para expresarse verbalmente, o que haya dificultades El evaluado presenta un coeficiente intelectual de 115 que se ubica en el nivel Se ubica en el rango • La inteligencia es una. Esta prueba se basa en una teoría jerárquica de la inteligencia, que es la que está todavía vigente pero está siendo cada vez más cuestionada por, por ejemplo, la Teoría de las Inteligencias múltiples de Gardner. You have already flagged this document.Thank you, for helping us keep this platform clean.The editors will have a look at it as soon as possible. Transcript of INFORME PSICOLOGICO WISC. Fecha de nacimiento : 6 DE ABRIL 2013 - Lactancia - Condición postnatal (desarrollo psicomotor) 1 - Control de esfínter (logró hacerlo a la edad que corresponde y actualmente) - Aparición del lenguaje. O Razonamiento Perceptivo (RP) o Análisis Perceptual (AP), El valor obtenido por R. S. en A. P. es de 75, se sitúa en el percentil 5 y se clasifica como Extremadamente bajo. • Incrementar la habilidad para construir Informes Psicológicos para diferentes contextos. lisbet-espinoza 7 valoraciones - 2 documentos. 1 Grado de Instrucción: 5to Grado de Secundaria Construcción de cubos, claves, Composición de objetos, Do not sell or share my personal information. 5 Lee mas Ejemplo Informe de WISC IV Al ser informada sobre la aplicación del test acepto amablemente, comprendió las instrucciones y respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. - Adaptación escolar y logros académicos (breve, los primeros años de escolaridad, no aceptó entrar a la sala, lloró 3 semanas, presentó enuresis etc. La edad de aparición es antes de los 18 años C. CLASIFICACIÓN ÁREAS DE APOYO (especificar nivel de intensidad con breve descripción y justificación) 1. (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, Trabajo individual logico matematico 2021, Mapa Conceptual Sistema Financiero Peruano para Fundamentos de Microfinanzas, Autoevaluación Unidad 1 Individuo Y Medio Ambiente (21937), Analisis Literario de la Obra - Juventud en Extasis, Tarea de preguntas de investigación Grupo 7. - Embarazo (situación física y psicológica de la madre y el feto en el período prenatal) - Condición perinatal (tipo de parto, si sufrió alguna anoxia, noxia, sufrimiento fetal agudo, asfixia por el cordón umbilical etc.) 60 - 69 Muy bajo auditiva, dificultades para mantener la información activa de forma consciente, La Escala Wechsler de Inteligencia para Niños - Quinta Edición (Batería WISC-V) es un instrumento clínico comprensivo de administración individual para la evaluación de inteligencia de niñas, niños y adolescentes entre los 6 años 0 meses hasta los 16 años 11 meses. Tiene una buena capacidad en memoria de trabajo con una puntuación de 122 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO Facultad de Filosofía y Educación ESCUELA DE PSICOLOGIA Psicometría I Informe completo: Aplicación, cómputos e interpretación Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler Tercera Edición Chilena. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Mientras que durante la segunda TT. -Menor vive solo con ambos. Ir a: WISC-R , WISC III - PSICOMETRIA Test de WPSSI: psicometria: Valor aplicación: 36.000 pesos. Visoespacial (VE) , el niño obtuvo una puntuación compuesta de 111 - Organización y funcionalidad del sistema familiar (VIF, Alcoholismo, EQZ, existe sobreprotección, tal vez falta de límites con el niño, describir si existe falta de hábitos de estudio o de compromiso por parte de los cuidadores, tiene rutinas de estudio?. visoespacial. Semana 3 - Tema 1-Tarea - Modelo económico, Semana 3 Tema 1 Tarea Curva de posibilidades de producción, Tarea semana 3 - Aspectos económicos de la República Aristocrática (1895 –1919), Tema Semana 3 - Tema 1 Foro - Dilema Heinz desde los estadios del desarrollo moral. Intensidad de las necesidades de apoyo. A los padres: - Huhujhjknhjnj 3. 1.5 El lugar que ocupa entre sus hermanos: aplicación del test, el evaluado se encontró en ambiente muy luminoso. desempeño bajo, indicando que tiene déficits del razonamiento espacial, dificultades 1 Lugar de evaluación: Sala de la casa de la examinadora. tiempo mejorar las áreas débiles. III. Tiene amigos?. percentil de 77 lo que demuestra que tiene un normal promedio de aptitud 9 – 7 etc. En el lugar en donde se realizó la entrevista era en una zona tranquila, donde no había ruido y no había el tránsito de vehículos públicos, lo cual permitió que el test se aplicara de manera rápida y sin ningún tipo de distracción. 16 informe pericial psicologico 18 solo para elaboracion de pi 19 informe pericial social 20 informe tÉcnico para determinar sanciÓn mÁs idÓnea . III Descripción del ambiente Performing this action will revert the following features to their default settings: Hooray! Realizar actividades lúdicas con un límite de tiempo para mejorar su velocidad al Al ser informada sobre la aplicación del test acepto amablemente, comprendió las instrucciones y respondió las preguntas impresas con gran interés y motivación. Hazte Premium para leer todo el documento. momento de realizar actividades. vocablos, comprensión social y verbal. I.- IDENTIFICACIÓN: posee un desempeño muy bajo, por lo que presenta dificultades para recuperar la Para conocer su capacidad cognoscitiva se le aplicó la escala Wechsler de inteligencia para Niños (WISC-IV) que evalúa la capacidad cognoscitiva de niños desde los 6 años y medio a los 17 . Junto a estos se han incorporado cinco completamente nuevos. 33% found this document useful, Mark this document as useful, 67% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Ejemplo de Informe Test Wisc r For Later, Referido por la profesora jefe del curso por presentar problemas de aprendizaje y, Escala Revisada de Inteligencia de Weschler para Niños ( WISC, El menor es hijo único y vive junto a sus padres en la ciudad de Temuco. Descripción del ambiente: La prueba se realizó en la sala de la casa, la mesa se encontraba cerca a la pared lo cual permitía que el lugar en donde estábamos ubicados sea un ambiente luminoso. Test de WISC ( WISC - R , WISC III , WISC IV , WAIS ): Escala de Inteligencia de Wechsler para niños o adultos según el caso. ocasionó lesiones en la columna vertebral, sin invalidez. Pruebas psicológicas I. adecuada. Esto se vincula con sus problemas para atender en clases y centrarse en sus estudios. La evaluada es de contextura delgada y estatura de 1.60 promedio a la edad, es de tez trigueña, cabello marrón oscuro. Sexo : FEMENINO Su rendimiento al, interior de la escala verbal sería homogéneo y al interior de la escala manual sería, Levemente disminuida estaría su capacidad de organización de las partes dentro de un todo. También el resultado del Apgar. integración visomotora. (AC-S03) Semana 3 - Tema 1 - Tarea Académica 1 - Definiciones de la personalidad en base a los enfoques estudiados, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz, S03. WISC Wechsler D. 1949 WISC-R Wechsler D. 1974 WISC-III 1991 WISC-IV 2003 Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence. o para entender y aplicar conceptos conceptuales o cuantitativos o Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. . En cuanto a las escalas Verbal y Ejecutiva, en la primera se ubica en el rango Discapacidad Intelectual Leve (50) y la segunda en el rango Discapacidad Intelectual Moderada (43). ICV de 55 que lo ubica en la categoría muy bajo, en el índice viso- espacial un IVE psicologia, pruebas psicometricas wisc III, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Informe Psicológico Wisc III For Later, APLICACIÓN DE ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER, La evaluación se realizó para determinar la escala de inteligencia en, el menor, así mismo se efectuó como requisito del curso de pruebas, psicométricas I para la formación profesional del evaluador aplicando, El menor evaluado es de contextura delgada, su tez es. Se sugiere, dado el resultado hacer énfasis en el trabajo de Análisis Perceptual. categoría promedio alto (110- 119), se ubica en el rango percentil 84, el La prueba se realizó en la sala de la casa, la mesa se encontraba cerca a la pared lo cual permitía que el lugar en donde estábamos ubicados sea un ambiente luminoso. Cuando tenía un año y tres meses de edad tuvo su primera crisis epiléptica , sumándose a esto, que debió permanecer hospitalizado por tres m, se repitió cuando tenía un año y siete meses . trigueña, sus ojos son de color café, cabello lacio rebelde. Distrito de residencia : PUNO Siendo medianamente capaz de realizar una evaluación de la situación y hacer uso de las experiencias previas para su solución. MOTIVO DE CONSULTAEl objetivo de esta evaluacin es determinar si existen factores que pudieran estar interfiriendo en el aprendizaje del evaluado, a ms de aportarle ayuda al estudiante en su formacin profesional. INFORME PSICOLÓGICO DE WISC- III V- CH I.- IDENTIFICACIÓN: Nombre: xxxx xxx xxxx xxx Edad: 7 años, 3 meses, 4 días Fecha de Nacimiento: 26 de Mayo de 2003 Nivel Educativo . INFORME PSICOLOGICO WISC IV. + Reforzar el área de Análisis Perceptual mediante actividades que impliquen memoria visual como juegos de mesa como rompecabezas, damas, ajedrez, etc. Analizar el proceso evaluativo en Espectro del Autismo desde una perspectiva integral, funcional y contextual, orientada a la identificación de requerimientos de apoyo. 1 Nombre y apellidos: J.M.P. Enviado por ROSARIO ANTHONELLA ANICAMA AMPUERO • 28 de Octubre de 2021 • Informes • 864 Palabras (4 Páginas) • 376 Visitas, INFORME DEL TEST DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS, Nombre: Rosario Anthonella Anicama Ampuero, Fecha de nacimiento: 10 de octubre del 2002, Grado de Instrucción: Cuarto semestre de Universidad de Psicología, Practicas del curso de Pruebas psicológicas I. Escala de inteligencia para escolares de Wechsler, WISC III, tercera edición, versión chilena. Presenta interés? Además se observa un adecuado afrontamiento de problemas que le permiten desplegar estrategias. INFORME WISC V 2,012 views Oct 18, 2021 37 Dislike Share Save Katty Cárdenas - Psicología 16 subscribers Informe de Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V 12K views Esperanza. un desempeño similar y homogéneo tanto en el área verbal como manual. Inventario de la Personalidad de Eysenck -Forma A. - Si muestra Ansiedad o no. imágenes y obtener su significado y desarrollar el pensamiento La primera impresión que podemos tener del nuevo WISC-IV es la de encontrarnos con algunos de los tests tradicionales en la familia WISC y que se mantienen en la nueva edición. Por otra parte, los estudiantes: Mayo Centeno, Valerya Dhanuzka; Díaz Cajacuri, Jeffrey Alexander: Delgado Tarrillo, Yanali del Rocio; Espinoza Verde, Lisbet; Hinostroza Poma, Alisson Gabriela y López Quispe, Sandra Estefanía de la carrera de PSICOLOGÍA de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ me han explicado que se guardará «confidencialidad de los datos obtenidos de mi hija menor de edad. 2. Desde un comienzo busca el afecto del examinador. VIII. Gracias al resultado se logra evidenciar que la joven está superando el nivel promedio para edad, evidenciando gran capacidad de atención y de reproducción. ..oocccconoonccnnononnnnnnnonnncnnnnnnnonnnnnnnnnncnnnanacononininns Datos generaleS......oococcoccncnccnnnnncnocnnnnncnonnnnnonnnannnoninncnnnnnns Análisis CUANtitatiVO....ccccooooccccnonoccnnnnnornnonononanonononancnninnnnnnos A. Cálculo de la edad CronológiCa......ooocccoccccoccnocnnnnrcnnnnnnnnnnnons B. Conversión de puntuaciones brutos a escalares......coocccooccnnnno.. C. Conversión de sumas de escalares en puntuaciones compuestas Análisis cualitatiVO.....ooomcccooooncccnnnonnnnnnonicnnonocnnnnnnanccnnnnanins A. Cuatro índices e implicaciones práctiCaS......oomcooocccoccnnnnnnn eono B. CIT e implicación práctiCa.....coooccoocccnncnnnnnnnnnnnnrnnnnnnnnrnnnnos COMCÍUSIONES...occoomccoorncnncnnnrnnnncnonononncnnnrnnnnnnnnrnnnnnnnnracinnnnnns Recomendaciones... Anexos. A. o Observa ción de la conduct a D escripci ón física: 0o0».» pH B. Conversión de puntuaciones brutos a escalares lescente evaluada es de tez trigueña, ojos marrones oscuros pestañas cortas y rectas, su cabello es corto y negro, es de contextura gruesa, mide aproximadamente 1.49 m., su nariz es pequeña y los labios delgados, Vestía un buzo plomo y una chafaren negra de manga larga con rayas blancas y zapatillas blancas. Plantilla automatizada para WISC-V (Chile) con informe semi automatizado.Para más información psychotest.chile@gmail.com (vendemos plantillas). Se observa un rendimiento promedio en las capacidades de razonamiento numérico y la resolución de estos planteados en palabras. Nombre: RICHARD A. Sexo: Masculino. evaluación se expresó con más facilidad y más libertad. Primero de Secundaria. medio alto. generales con el razonamiento y la solución de problemas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Comprensión y redacción de textos 2 (UTP 2021), Individuo y Medio Ambiente (ing. Wisc Iv Ejemplo Informe [143g0r1p8gnj]. Edad INFORME WISC-III UNIVERSIDAD FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGÍA CÁTEDRA DE FUNDAMENTOS DE LA MEDICIÓN INFORME WISC - III CASO NORMAL PROFESOR: AYUDANTE: ALUMNO: VALPARAÍSO, 26 DE JUNIO DE 5 Páginas • 519 Visualizaciones INFORME FINAL DE PRACTICA PROFESIONAL III - Tolerancia a la frustración VI.- RESULTADOS: A. DIAGNÓSTICO: Funcionamiento Intelectual General: El rendimiento general de XXXXX en la Escala Wechsler de Inteligencia para niños-tercera edición versión Chilena, arroja un CI total que se ubica en rango Discapacidad Intelectual Leve (59). - Jfjfjfjf 4. El ambiente estuvo bien iluminado, adecuadamente ventilado, se Credibilidad ( es posible de ser engañado?) Se indica que el resultado de CV es una baja media en la compresión verbal. Lugar y Fecha de Nacimiento : Arequipa, 15 - 09 - 2003. Aplicación se realiza en dos sesiones. integrado, organización espacial, como así mismo su memoria auditiva a corto plazo. Copyright 2007 by Psykhe ISSN 0717-0297 PSYKHE 2007, Vol.16, Nº 1, 91-109 Estandarización del WISC-III en Chile: Descripción del Test, Estructura Factorial y Consistencia Interna, UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA DE MATAMOROS - UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS REPORTE DE PRÁCTICA: APLICACIÓN DE LA ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS-III (WAIS-III) Lic. Masculino. Las distintas versiones de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos han dominado el campo de la evaluación cognitiva en personas mayores de 16 años desde la década de 1950 y han contribuido de forma determinante en la concepción de la inteligencia en el ámbito de la psicología y en la sociedad en general. confianza 95 % escalares Comprensión 1 63 1 58 - 72 verbal Anáno se no|18 75 5 69 - 85 analisis perceptual Memoria 23 107 68 99 - 114 Operante Velocidad de | 16 88 21 80 - 98 procesamiento Escala total 68 76 5 72 - 82 IV. O Matrices.- puntuó 20 puntos, estando dentro de lo normal. Balanzas perteneciente al índice de Razonamiento Fluído, lo que nos buena salud física. de acuerdo con la estación y el tiempo. Ronald F. Clayton IX.- SÍNTESIS Y CONCLUSIONES: 6 Considerando los antecedentes personales recabados y los resultados en la prueba Escala de Wechsler de Inteligencia para niños - III Edición Versión Chilena, es posible concluir que XXXX presenta un rendimiento intelectual correspondiente a la categoría DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE respecto al grupo normativo de comparación. . de sistemas), Individuo y Medio Ambiente 2022 ((42115)), mecánica y resistencia de materiales (CIAP.1206A.220513.23), Relaciones huamanas para el trabajo (CGEU-226), Contabilidad gerencial y de costos (9349), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Tablas momentos de inercia de superficies, FORO Temático roy - para ayudar en cualquier trabajo, U1 S2 Material de trabajo 4 La Patria Nueva, 72117242 Memoria Descriptiva Electricas final, Trabajo Final de Individuo y Medio Ambiente, Ac-s03-semana-03-tema-02-tarea-1-delimitacion-del-tema-de-investigacion-pregunta-objetivo-general-y-preguntas-especificas compress, Elabora una infografía donde se muestre claramente los modelos económicos de 5 países, Conveniencia del Notariado libre en el Perú, Ventajas Y Desventajas DEL Sistema Economico Socialista, PA1- MF - Producto Académico 1 de Matemática Financiera, 5. actividades planteadas por el profesor , presentando a su vez problemas conductuales .. En lo referente a sus relaciones con compañeros estas son deficientes, señalando el propio, menor que prefiere jugar solo que en compañía de sus pares, no teniendo compañeros de juego, Durante 2010, fue evaluado en el Centro de Diagnóstico de Temuco, no teniendo antecedentes, de los resultados, ni la familia ni el colegio. PAUTA DE INFORME PSICOLOGICO. + Acudir a un psicólogo cercano a su establecimiento para recibir orientación vocacional ya que se encuentra cursando el último año del nivel secundario. IDOCPUB. En los test específicos: O Semejanzas.- Obtuvo un puntaje de 6 teniendo un puntaje alto, dentro de lo normal. VI. Por lo tanto, mostro mucho interés a la hora que se le daba las indicaciones, se mostraba muy segura a la hora que iba realizando la prueba y acababa antes de lo previsto. Razonamiento Fluido (RF), obtuvo una puntuación total de 109, Institución Educativa : Colegio xxxxx xxxxx Fecha de la Evaluación : 05 de Noviembre de 2010 Lugar de la evaluación : xxx xxx , Valdivia Evaluadora XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Informe dirigido a : Sra. (estado de alerta, consciencia) - Síntesis Examen Mental: (Psicopatología de la Inteligencia) juicio crítico de realidad, concordancia ideoafectiva, conciencia, pensamiento, lenguaje ecolálico, adecuado, soliloquios?, psicomotilidad motriz y motora, actividad sensorial hipo o hipersensibilidad, propiocepción (movimiento, respuestas automáticas, tono muscular, se autoagrede, camina en puntillas, inquietud excesiva, se muerde, estereotipias, manierismos, aleteo), vestibular (rocking, salto, miedo a espacios determinados) - Ecopraxias, ecomimia. Las valoraciones realizadas en el presente informe son confidenciales, nunca deberán ser utilizadas fuera del marco para las que han sido recabadas y no podrán usarse en contra de los legítimos intereses del alumno o alumna y/o de su familia 5 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CEIP Informe Tipo D Memoria de trabajo
Que Consumir Para Eliminar Parásitos,
Minedu Institutos Pedagógicos Autorizados,
Carta De Presentación Pucp,
Imágenes De Lugares Turísticos De Lima,
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Cuantos Años Se Estudia Enfermería Técnica,
Universidad Unitec Perú,
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Experiencia De Aprendizaje Inicial,
Características De La Demografía,
Empleo En Constructoras En Arequipa,