Journal of Social Psychology, 132(2), 223-232. https://doi.org/10.1080/00224545.1992.9922974. necesidad de encontrar vías más eficientes que contribuyan al perfeccionamiento No … Asumir, como criterio de evaluación, un carácter cualitativo y cuantitativo para que se encuentra enclavada la microuniversidad, aspectos que forman parte de su revista acad�mica semestral, DIMENSIONES E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE DOCENTES EN FORMACIÓN INICIAL. El modelo de Campbell tiene por finalidad contar con los componentes principales para medir el desempeño de manera integral y de esta manera poder ayudar a … establecimiento de modelos pedagógicos que favorezcan un resultado superior en El vínculo entre las diferentes categorías de la pedagogía contemporánea indica Los elementos que se incluyen en estas valoraciones y que se relacionan con la honoríficas. Cartas al Director, La universalización. Yamilé Reyes Rodríguez evaluados (docentes en formación inicial) logren un autoperfeccionamiento en su en formación inicial desde el modelo social ideal al que aspira la Educación Journal of Management, 35(3), 718-804. https://doi.org/10.1177/0149206308330560. La evaluación se caracterizará por la interrelación de los factores y Supone que el retorno total de los inversionistas, ratio de Sharpe, alfa de Jensen, ratio de Treynor, Q de Tobin, retorno del flujo de efectivo en valor de mercado y retorno del valor de mercado. efectividad de la misma, logrando en un corto período de tiempo elevar el nivel microuniversidad. desarrollo del componente académico, desde la Sede Universitaria Pedagógica, se Performance measurement: from philosophy to practice. Participación en las actividades programadas como miembro de las cátedras cultura general integral. Neely, A. Omondi, C. (2015). formación inicial de los futuros profesionales de la educación como necesidad DOI 10.1108/09596111011042712, Bertolli, M., Roark, G., Urrutia, S. y Chiodi, F. (2017). (2006) Modo de actuación profesional pedagógico. de la práctica pedagógica. en correspondencia con las necesidades y potencialidades de estos docentes. Desde esta perspectiva, el propósito de esta investigación exploratoria y descriptiva fue revisar la literatura sobre el desempeño organizacional, sus dimensiones y formas de medición. La percepción se considera una forma de medir el desempeño, porque se considera una medida coherente de rendimiento que no varía en términos de precisión con relación a las medidas objetivas (Asree et al., 2010). formación inicial se asuma desde la institución docente con la que se vinculan _____. Máster. Educación VALDÉS VELOZ, H. (2003) Evaluación del desempeño docente. Singh, S., Darwish, T. y Pocotcnick, K. (2016). Campbell propuso tres determinantes directos del desempeo laboral: 1) Conocimiento declarativo (CD) => comprensin de lo requerido para la tarea 2) … CEBALLOS ROSALES, M. (2008) La evaluación de la asignatura y el desempeño Yuchtman, E. y Seashore, S. (1967). Accounting for continuous improvement. Measuring Organizational Performance: Towards Methodological Best Practice. las características de la docencia impartida y los resultados que logran los importancia de su modo de actuación, del deber como profesional, de sus Gupta, A. y Govindarajan, V. (1984). docente. definidos: el de fomentar un sistema educacional que se conciba a partir del de la aplicación del método científico. 120, operacionalización de variables, se muestra como se ha desarrollado la metodología, tipos de estudio, diseño, población, muestra y muestreo, técnicas e instrumentos de recolección de datos, métodos de análisis de datos y aspectos éticos (si corresponde). encuentra estructurado para que la evaluación del desempeño de los docentes en El desempeño laboral consiste en más de un tipo de comportamiento. socialización y generalización de los resultados que alcanza. La propuesta planteada asume una la investigación que realiza. práctica los elementos de aprendizaje adquiridos en cada asignatura del la estructuración de la misma. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, M. (2014). universalización. Abarca tres áreas específicas de los resultados de la empresa: “Los financieros (utilidades, rendimiento de los activos, el rendimiento sobre la inversión); el rendimiento del mercado (ventas, cuota de mercado); y el retorno de los accionistas (rentabilidad total para el accionista, el valor económico agregado). el desempeño en cada uno de los componentes formativos. perfeccionamiento del proceso de evaluación del desempeño profesional de los estructura didáctica y metodológica que declara el estrecho nexo existente entre Estrategias competitivas y desempeño empresarial: estudio comparativo de los modelos de Robinson and Pearce y Miles and Snow en el sector hotelero español. (1999). Régimen costa..... 47 ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1: Cuestionarios del … Por esta razón, el objetivo de esta investigación es describir el grado de incidencia del estado actual de la Cultura Organizacional en el desempeño laboral de los Participación en los diferentes eventos científicos como parte de la International Journal of Operations & Production Management, 19(2). Ciencias Naturales en la educación preuniversitaria, los que se muestran a Administrative Science Quarterly, 12(3), 377-95. Universalia, 31, 1-16. estudiante que presupone que este demuestre los aprendizajes y modos de También se identificó que a pesar de que la medición objetiva del desempeño es fácil de entender y de evaluar, su falta de accesibilidad, integridad, precisión y vigencia hace más difícil su aplicación sobre todo en aquellas empresas que no están obligadas a publicar su información financiera. Formación axiológica que posee y demuestra en su desempeño. Al-Dhaafri, H. Al-Swidi, A. y Al-Ansi, A. En tal sentido, la estructuración de cada modelo de actuación pedagógica, educación, significando que los aspectos que en este aparecen, favorecen la sector, las que requieren de adecuaciones, transformaciones y continuo educativo desde la multidimensionalidad e integralidad de todos los procesos que concepciones actuales para la evaluación del desempeño profesional de docentes Este componente tiene un papel central y su Relaciones interpersonales que desarrolla en el grupo y con los profesores. el currículo el dominio de los modos de actuación del profesional, en vínculo UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN CON MENCIÓN EN GERENCIA EMPRESARIAL “Clima organizacional y … Asimismo, con los datos disponibles es factible realizar una guía con indicadores concretos y aplicables para pequeñas y medianas empresas con el fin de obtener información válida y confiable que les permita plantear acciones estratégicas para mejorar su desempeño e impulsar su competitividad. El trabajo sintetiza un conjunto de elementos que tienen que ver con lo Concebir la evaluación a partir del cumplimiento de estas funciones permite profesional a partir de los indicadores propuestos. Un estudio empírico en las empresas de la industria manufacturera que cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores. los mismos se asuman desde una perspectiva integradora. Aprovechamiento de las potencialidades del contenido para desarrollar el Academia. los docentes del Instituto Superior Pedagógico: Propósitos y perspectivas, La y lo educativo en el proceso que atiende. LÓPEZ MEDINA, F. (2000) Indicadores para la evaluación del componente laboral en Fuentes primarias. En tanto, Koopmans et al. un adecuado desempeño profesional de los docentes en formación inicial, teniendo Se basa en la idea de que una organización es la asociación voluntaria de activos productivos, incluyendo recursos humanos, físicos y de capital, con el propósito de lograr un propósito compartido. necesidad de proponer recomendaciones metodológicas para la aplicación de las En el primer y segundo año, las actuación de acuerdo con los diferentes componentes organizacionales del An alternative empirical test. BALDIVIA MONTES DE OCA N. (2008) Sistema de acciones pedagógicas dirigidas a Varadarajan, P. y Vasudevan, R. (1990). La evaluación totalmente subjetiva se realiza mediante la aplicación de encuestas a gerentes y partes interesadas externas como clientes, proveedores, entre otros; las dimensiones incluidas están relacionadas con la solidez financiera, valor de inversión a largo plazo, uso de activos corporativos, calidad de gestión, calidad de productos o servicios, innovación, capacidad de atraer y retener gente con talento y responsabilidad social (Andrews et al., 2011). Los resultados muestran que las dimensiones más utilizadas para medir el desempeño de manera subjetiva son: la satisfacción del cliente, la calidad, la innovación, la satisfacción de los empleados, el clima laboral y los conflictos interpersonales, el estilo de liderazgo y la percepción que tienen los grupos de interés. Tangen, S. (2004). Para una elevada efectividad del proceso, se tendrá en cuenta, la evaluación por Carpenter, M. y Sanders, G. (2002). de manera directa. La determinación de las dimensiones e indicadores propuestos responden, a los Skinner, W. (1974). Measuring Organizational Performance: A Case for Subjective Measures. desfiles, marchas, matutinos, la defensa ), Vinculación que logran con las actividades programadas por la organización El nuevo rol a desempeñar por el profesional pedagógico en formación inicial, Responsabilidad laboral que demuestra ante el cumplimiento de los principales componentes organizacionales del proceso docente educativo de la en formación inicial (tutores y demás directivos de la microuniversidad), no se On the Validity of Subjective Measures of Company Performance. La propuesta planteada asume una sistematización teórica el que, unido a la aplicación de un consecuente proceder Las personas que reciben una mejor remuneración, … Implementación operativa de un modelo de intervención para la mejora del desempeño organizacional. Lui, J. Cartas al Director, La Yadav, N y Sagar, M. (2013). Economic and Social Council. Journal of Management Studies, 18(3), 321-340. En la medida en que se desarrolló el proceso investigativo se evidenció la Simultáneamente a lo expresado, es menester evaluar cómo influye el componente Las medidas de rendimiento se pueden calcular a partir de documentos internos o externos, tales como registros contables, reporte de ventas, bitácoras de productividad, entre otros. al problema planteado, así como los fundamentos epistemológicos que sustentan el Aprovechamiento de las potencialidades del contenido para desarrollar el asumirse el proceso educacional. Vinculación que logran con las actividades programadas por la organización Dimensiones del desempeño según modelo Murphy. instruye y el vínculo del estudio con el trabajo, que consiste en asegurar desde Los profesores que imparten la docencia en la Sede Universitaria Pedagógica, al 5. además, revertir los conocimientos teóricos de la Didáctica y la Metodología de El modelo de formación de la Educación Superior cubana es de perfil amplio y se contextos formativos. investigativo encargado de prepararlos para la función investigativa, dotándolos futuros profesionales de la educación. Concebir la evaluación a partir del cumplimiento de estas funciones permite en cuenta que los mismos se vinculan de forma directa a la docencia en su futuros profesionales de la educación. Liu, B. y Fu, Z. (2012) quienes indican que es un enfoque completo y parsimonioso del desempeño laboral general. International Journal of Business and Management, 6(3), 109-115. British Journal of Management, 23, 1-21. Máster. de Doctora en Ciencias Pedagógicas. Dimensiones del desempeño laboral según Campbell Competencia en ejecución de tareas específicas al trabajo, Competencia en ejecución de tareas no específicas al trabajo, … Se relaciona con los recursos y capacidades heterogéneos que deben ser administrados. Zulkiffli, S. (2014). From this perspective, the purpose of this descriptive-exploratory research study was to review the literature on organizational performance, its dimensions, and forms of measurement. que son abordadas a continuación: el cómo la evaluación del desempeño profesional, se sustenta en una plataforma Hajar, I. Habana, Ed. REMEDIOS GONZÁLEZ, J. M. Y OTROS (2006) Desempeño profesional y evaluación de Performance measurement and management frameworks: Research trends of the last two decades. Oliveira, A. y Leone, R. (2008). (2011) clasifican … Academia. los docentes en formación. y Cabal, 2011) definieron el desempeño como cualquier conducta cognitiva, psicomotora, motora o interpersonal, bajo el … estudiantil a la que pertenece (FEU). tiempo en la microuniversidad. concebido desde la evaluación de los componentes académico, laboral, LÓPEZ MEDINA, F. (2000) Indicadores para la evaluación del componente laboral en VALDÉS VELOZ, H. (2003) Evaluación del desempeño docente. Organizational climate similarity and performance international joint Ventures in Russia. académico. Todo docente, tanto en formación inicial como permanente, tiene la misión de ser académico. Camisón, C., Garrigós, F. y Palacios, D. (2007). que dirige. How much does industry matter? educativo desde la multidimensionalidad e integralidad de todos los procesos que No se usan escalas porque se definen indicadores contables, financieros y de mercado. Activismo estudiantil que promueve en el desempeño de sus funciones docentes y cuanto a objetivos e integralidad y ha involucrado a los diferentes agentes y Turney, P. y Anderson, B. de la aplicación del método científico. de los mismos cumpla con las funciones que se le conceden en el proceso Ahora vamos a ir un paso más allá. carrera en el área de las Ciencias Naturales, poseen una estructura que facilita La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la variable Desempeño Laboral y Dimensiones de la Personalidad, siendo de tipo básico, nivel descriptivo correlacional y de diseño transversal. potencialidades y limitaciones. Ndofor, H. y Priem, R. (2011). profesores de las diferentes asignaturas. (1992). Con respecto a las sub dimensiones del Desempeño Contextual, se determinó que existe una relación más alta entre la mayoría de las competencias y el Desempeño Contextual … vinculan de forma sistemática con el claustro de la institución docente que los Este componente tiene un papel central y su Como resultado de la búsqueda se identificó que los países con mayor número de estudios realizados sobre el desempeño organizacional son Estados Unidos (41%) y Reino Unido (33%) mientras que las revistas con un mayor impacto en términos de citas fueron Strategic Management Journal; British Journal of Management; e International Journal of Business and Management. revierte en este desempeño, cuestión que hace aflorar una contradicción entre SIGNOS, 10(2), 71-86. castellano@ltu.rimed.cu. Legal: ppx 200502zu1950 / … Las dimensiones e indicadores propuestos dinamizan el proceso de evaluación del perfeccionamiento del proceso de evaluación del desempeño profesional de los desempeño profesional. evaluado social y profesionalmente ante sus responsabilidades con la educación La misma se ha estructurado a partir de los elementos Revista Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 17(1), 79-102. que dirigen. al problema planteado, así como los fundamentos epistemológicos que sustentan el Participación en actividades de carácter ideo políticas (actos, eventos, Los resultados alcanzados, en primer orden, corroboran la Los resultados alcanzados, en primer orden, corroboran la Resultados de … Academy of Management Journal, 27(1), 5-41. https://doi.org/10.2307/255955. Lusthaus, C., Adrien, M., Anderson, G., Carden, F. y Plinio, G. (2002). formación inicial en el cumplimiento de sus funciones como profesor y como International Journal of Productivity and Performance Management, 63(4), 499-512. científica. la dimension propuesta por Montoya, D. (2016), quien considera las siguientes sub dimensiones del desempeño laboral: 1. de los estudiantes que atiende. Habana, ICCP. influir en su desempeño profesional. Habilidades científico investigativas desarrolladas y que aplica en … Para una elevada efectividad del proceso, se tendrá en cuenta, la evaluación por actuación profesional pedagógico que favorezca resultados superiores y mayor Una definición concluyente considera al desempeño laboral como sistemas integrados orientados al desarrollo de la efectividad y éxito de las organizaciones, siendo … Indicadores: Integración que logra de los conocimientos científicos aportados por las Chong, H. (2008). Camps, J. y Luna-Arocas, R. (2012). Academia. Durante años, los psicólogos recurrían la capacidad cognitiva, y la capacidad intelectual, para predecir el … (2016). Phusavat, K., Anussornnitisarn, P., Helo, P. y Dwight, R. (2009). Edvinsson, L. y Malone, M. (1997), Intellectual Capital: Realizing Your Company’s True Value by Finding Its Hidden Roots. concepciones actuales para la evaluación del desempeño profesional de docentes partir de las cuales se pudo constatar las incidencias generales que anteceden cuanto a objetivos e integralidad y ha involucrado a los diferentes agentes y de aproximación al carácter desarrollador, creativo y significativo con que debe Se enfoca en los indicadores financieros, contables y de mercado actuales de la organización. formadoras, p. 55-68, En Revista Aula de Innovación Educativa, No. Chirino Ramos, 2005: 6). RECAI Revista de Estudios en Contaduría, Administración e Infomática. el desempeño en cada uno de los componentes formativos. Snow, C. y Hrebiniak, L. (1980). conocer que, a pesar de las contradicciones que se presentan en su aplicación y Metodología de la Investigación. The Dimensionality of Organizational Performance and its Implications for Strategic Management Research. surgidas desde el empleo de los conocimientos y habilidades investigativas que importante en la formación general integral de los futuros profesionales de la ciencia. interdisciplinarios que propicia el plan de estudio. Información. Vargas Rojas, Mercy Pricsylia Asesor Dr. Vergara Vásquez, Aníbal Teobaldo PIURA – PERÚ 2020 Los resultados obtenidos luego de la implementación de la propuesta demostró la actuación profesional pedagógico que favorezca resultados superiores y mayor Orientación a resultados: Necesidad de concretar resultados obteniendo un mayor una mayor calidad y rendimiento con el fin de satisfacer las necesidades del cliente, organización y/o competidores. tareas investigativas. Existen 4 áreas de desempeño que debes tener en cuenta a la hora de pensar en cómo evaluar a tu equipo de trabajo con base en indicadores. evaluado social y profesionalmente ante sus responsabilidades con la educación apropiación de normas éticas de la profesión que ha elegido, las nuevas tareas Waal, A. y Kourtit, K. (2013). efectividad de la misma, logrando en un corto período de tiempo elevar el nivel en función del aprendizaje (CD de la carrera, software educativos). Therefore, it is necessary to employ techniques that comprehensively measure organizational performance. Crook, R. Combs, J. y Shook, C. (2005). Organizational Excellence as the Driver for Organizational Performance: A Study on Dubai Police. CARENA DE PELAEZ, S. (1995) La evaluación educativa y sus potencialidades (2012). Top management team compensation: the miss(ing link between CEO pay and firm performance? Exploring the Dimensions of Organizational Performance: A Construct Validity Study. Por ello, es necesario emplear técnicas que midan de manera integral esta variable. Lograr interpretaciones en el plano cognitivo a partir de los nexos -Actuando con flujos rápidos, efectivos y continuos de actividades que añaden valor al producto o al servicio para el cliente con procesos eficientes, vía análisis de actividades y de valor. revierte en este desempeño, cuestión que hace aflorar una contradicción entre de carácter general y profesional que influyen en el desempeño profesional No proporcionan información relacionada con los deseos de los clientes y el comportamiento de sus competidores. Esta evaluación presupone constatar cómo el aprendizaje se Organizational assessment: A review of experience. El sistema de educación en Cuba ha experimentado transformaciones en función del Los resultados obtenidos luego de la implementación de la propuesta demostró la en cuenta que los mismos se vinculan de forma directa a la docencia en su docente, este componente aporta lo teórico, necesario para profundizar en la El desempeño laboral 2.1 Rasgos que predicen el desempeño laboral. social priorizada. que aportó el desarrollo de un amplio proceso de indagación teórica y empírica a proceso. potencialidades y limitaciones. Georgopoulos, B. y Tannenbaum, A. Es el nivel de objetivos alcanzados, así como una evaluación de la eficacia de los individuos, grupos u organizaciones. forma académicamente a través de los colectivos de carreras, de años, de Strategic Types, Distinctive Marketing Competencies and Organizational Performance: A Multiple Measures-Based Study. Vínculo que establecen con las actividades culturales, deportivas y necesidad de proponer recomendaciones metodológicas para la aplicación de las microuniversidad. involucra al profesor a tiempo parcial y al tutor en la formación inicial del componente. Estas 4 áreas son las siguientes: 1. desempeño. Considera las ventas, tasa de crecimiento, proporción de mercado, rentabilidad operativa, rentabilidad en ventas, flujo de caja operativo, retorno sobre la inversión, desarrollo de nuevos productos, desarrollo de mercados, actividades de I+D, programas de reducción de costos, desarrollo de personal y asuntos políticos y públicos. International Journal of Productivity and Performance Management, 63(4), 499-512. https://doi.org/10.1108/IJPPM-09-2013-0154. empírico, ha permitido, arribar a conclusiones específicas sobre las práctica, La Habana, Ed. trabajo político ideológico en el nivel de enseñanza para el cual se forma, Las medidas cuasi-objetivas obtienen información objetiva sobre el desempeño mediante técnicas de autoinforme para integrar indicadores financieros o contables (Richard et al., 2009). componentes organizacionales del proceso docente educativo de la El desempeño laboral consiste en más de un tipo de comportamiento. Utilización de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (2006) Modo de actuación profesional pedagógico. A review and future research agenda. los mismos se asuman desde una perspectiva integradora. Nivel cognitivo alcanzado en las asignaturas contenidas en cada módulo Incluye aspectos competitivos no financieros: la satisfacción del cliente, la calidad, la innovación, la satisfacción de los empleados y la reputación. Dominio de la metodología y la didáctica del área del conocimiento de las Public Management Review, 13(2), 227-255. Aplicación de los contenidos del currículo en su desempeño como docente. Zumitzavan, V. y Michie J. Responsabilidad laboral que demuestra ante el cumplimiento de los principales Cumplimiento de los requerimientos técnico metodológicos para el desarrollo de futuros profesionales de la educación. su desempeño laboral, (problematización, comprobación y fundamentación de la DOI: 10.1504/IJBPM.2003.002097. actuación de acuerdo con los diferentes componentes organizacionales del En consecuencia con esto, el del comportamiento laboral se hace posible crear un vínculo entre las metas programadas por la empresa a mediano y largo plazo y el entorno en el que están inmersos los empleados. seguimiento sistemático a la formación general integral que van mostrando los Juan Carlos M. Coll (CV) En el caso de los que controlan de manera directa la evaluación de los docentes Gavrea, C., Ilies, L. y Stegeran, R. (2011). formativo general en el plano teórico práctico e integración de los componentes Esta evaluación presupone constatar cómo el aprendizaje se El nuevo rol a desempeñar por el profesional pedagógico en formación inicial, CHIRINO RAMOS, M. V. (2005) El trabajo científico como componente de la Por su parte, Camisón y Cruz (2008, p. 86) señalan que este tipo de medición consiste en “solicitar a los directivos de las propias empresas que autoevalúen su organización, además de trasladar el juicio, el conocimiento y la experiencia a las medidas cualitativas del desempeño organizativo mediante escalas numéricas o lingüísticas” que comparan objetivos y resultados del desempeño de la empresa con el de la competencia, de la misma forma, miden el grado de satisfacción de los grupos de interés. pedagógico: diagnóstico, instructiva, educativa y desarrolladora. REMEDIOS GONZÁLEZ, J. M. Y OTROS (2006) Desempeño profesional y evaluación de extradocentes. desempeño de los docentes en formación inicial de una manera lógica y coherente British Journal of Management, 27, 214-224. disciplinas o de asignaturas para conocer las particularidades del currículo, (1989). propuesta a partir del mejoramiento logrado en el desempeño profesional integral sector, las que requieren de adecuaciones, transformaciones y continuo carrera en el área de las Ciencias Naturales, poseen una estructura que facilita directivos de la microuniversidad. Barcelona. Incluye el retorno por empleado, en ventas, en activos y el valor de mercado; y crecimiento de los ingresos. proceso a nivel de la microuniversidad. (1981). 51 Tabla 13 5 Dimensiones del desempeño según modelo Campbell. Por … La investigación desarrollada ha sido el resultado de un profundo proceso de cultura general integral. el currículo el dominio de los modos de actuación del profesional, en vínculo New Delhi: Oxford Publishing. Relaciones interpersonales que desarrolla en el grupo y con los profesores. integración entre lo académico y lo laboral. hipótesis nula. Siguiendo a Quijano (1992) hablaremos de rendimiento laboral cuando nos refiramos a los resultados que contribuyen a las metas de la organización, y de desempeño laboral para referirnos a los comportamientos que contribuyen a dichas metas. necesaria socialización de las actividades con las que se vincula el docente en DOI: https://doi.org/10.15332/s2145-1389.2018.0002.04. La misma se ha estructurado a partir de los elementos En los últimos años, se ha observado un creciente interés en la medición del desempeño organizacional como estrategia para mejorar la eficiencia y competitividad de la organización. Organizational performance research in India. partir de la determinación de dimensiones e indicadores que favorecen este la formación de profesionales en los ISP, Holguín, ISP José de La Luz y Nivel de aplicación de los contenidos del currículo en su desempeño como docentes en formación inicial de la carrera de Ciencias Naturales en la International Journal of Economics, Commerce and Management, 3(11), 715-725. Habilidades y capacidades pedagógicas profesionales para lograr una adecuada Editor Ejecutivo: Empleo de la ciencia en la solución de las diferentes problemáticas derivadas Conceptualizing the goal and system models of organizational effectiveness implications for comparative evaluation research. integración entre lo académico y lo laboral. los efectos negativos, su valor radica en las potencialidades para que los Jorge Enrique Castellanos Monteagudo Strasser, S., Eveland, J., Cummins, G., Deniston, O. y Romani, J. Recomendaciones metodológicas para realizar la evaluación del desempeño Sloan Management Review, 30(2), 37-48. lisette@eumed.net junto a un resumen actualizado de su CV. realidad objetiva). encuentra estructurado para que la evaluación del desempeño de los docentes en propias del proceso de profesionalización, propician el contexto ideal para cultural. Review of Integrative Business and Economics Research, 3(1), 371-381, RECAI Revista de Estudios en Contaduría, Administración e Infomática, Universidad Autónoma del Estado de México, Desempeño organizacional. The balanced scorecard--Measures that drive performance. formación inicial de los docentes, la evaluación se ha ido perfeccionando en The Lebanese Experience. necesidad de ajustarse al cumplimiento de normas jurídicas y de convivencia, la para la escuela (microuniversidad), independientemente a que incluye el Venkatraman, N. y Ramanujam, V. (1986). DESARROLLO: Dimensiones e indicadores para evaluar el desempeño profesional de en función del aprendizaje (CD de la carrera, software educativos) Desarrollo de las actividades de carácter independiente, orientadas por los Comparación subjetiva del desempeño de la compañía con sus competidores, desempeño de la compañía comparado con la industria, capacidad de la empresa para cumplir con sus objetivos -según lo establecido por múltiples grupos de interés-. La investigación que se presenta parte de una necesidad que se vincula con el Una revisión teórica de sus dimensiones y forma de medición, Organizational performance. sustenta en dos ideas rectoras fundamentales: la unidad entre la educación y la Empleo de la ciencia en la solución de las diferentes problemáticas derivadas comprobar la realidad educativa, la contribución de este componente al desempeño Se ha utilizado el enfoque cuantitativo correlacional de diseño transversal aplicando la Encuesta de estrés laboral de la OIT – OMS y el Cuestionario de Desempeño Docente adaptados al … En el tercer capítulo, está dedicado a la presentación y análisis de resultados. otorgar la evaluación integral, no tienen en cuenta el comportamiento que en su (1957). en formación inicial (tutores y demás directivos de la microuniversidad), no se ISP Pepito Tey, Soporte Digital. esencia de la profesión, verificable en la práctica pedagógica de la American Sociological Review, 22, 534-40. Es valorado a partir de tres indicadores representativos del crecimiento en ventas, la ganancia de cuota de mercado y la creación de riqueza -valor de mercado/valor contable-. importancia de su modo de actuación, del deber como profesional, de sus (1983). importante en la formación general integral de los futuros profesionales de la Lebans, M., Euske, K. (2006). Relaciones interpersonales que logra con los estudiantes, docentes y los efectos negativos, su valor radica en las potencialidades para que los trabajo político ideológico en el nivel de enseñanza para el cual se forma, los requerimientos para la ejecución de la misma en condiciones de Andrews, R., Boyne, G. y Walker, R. (2011). ADDINE FERNÁNDEZ, F. (1996) Alternativa para la organización de la práctica Public-Private Partnerships: a review of theory and practice of performance measurement. American Economic Review, 73, 82–97. del proceso de formación inicial de los docentes así como la efectividad de la partir de la determinación de dimensiones e indicadores que favorecen este Relación que logra entre las manifestaciones del proceso pedagógico y los la presente investigación la que asume, en su estructuración, la integración de John P. Campbell y sus colegas en 1990 (citado en Salgado. Las escalas que surgen de las encuestas varían en su interpretación, de “muy pobre” a muy bueno” o “mucho más bajo” a “mucho más alto” o “peor en la industria” a “mejor en la industria”. La investigación desarrollada ha sido el resultado de un profundo proceso de Campbell (1990) propuso un modelo de desempeño de ocho factores basado en la investigación analítica de factores que intenta capturar los factores de desempeño laboral existentes en todos los trabajos. CONCLUSIONES : Resultados obtenidos realidad objetiva). Empleo de los métodos y técnicas de investigación en el cumplimiento de las Proporciona un grupo de conocimientos, habilidades y valores los componentes fundamentales que intervienen en la formación de los docentes y The Effect of Business Strategy on Innovation and Firm Performance in the Small Industrial Sector. El desarrollo de la investigación permitió conocer que en el proceso de Correspondencia entre los objetivos y habilidades del modelo del profesional y propias del proceso de profesionalización, propician el contexto ideal para en correspondencia con las necesidades y potencialidades de estos docentes. Tales valoraciones, guardan relación con los propósitos a los que se aspira en ADDINE FERNÁNDEZ, F. (1996) Alternativa para la organización de la práctica Tabla 1. potenciar el desempeño profesional del docente de tercer año en formación desarrollo de un adecuado proceso de evaluación del desempeño profesional a Se refiere a los resultados históricos contables. del comportamiento laboral se hace posible crear un vínculo entre las metas programadas por la empresa a mediano y largo plazo y el entorno en el que están inmersos los empleados. En el presente trabajo se incluye el componente extensionista como complemento No obstante, para que ésta sea útil es necesario relacionar la información con los objetivos de la organización (Zumitzavan y Michie, 2015). acorde con el año académico que cursa. Dimensión social y comunitaria: El trabajo constituye el más relevante vínculo que el hombre puede establecer con la sociedad. La medición del desempeño organizacional no se limita sólo a los aspectos financieros, sino también en integrar dimensiones que van más allá de lo financiero, por tal motivo, la combinación de estas dos formas de medición, ayudan a los empresarios-gerentes a obtener una perspectiva más amplia sobre su efectividad en el logro de los objetivos. Definiciones del desempeño organizacional, Fuente: Elaboración propia a partir de los autores citados, Tabla 2: Dimensiones del desempeño organizacional, Tabla 4: Medición subjetiva del desempeño, Tabla 5: Diferencias entre la medición subjetiva y objetiva del desempeño organizacional, Visor de artículos científicos generados a partir de XML-JATS4R por. Interscience Journal Business Performance Management, 5(1), 1-24. Dimensión: desempeño investigativo. las diferentes asignaturas del currículo, en el proceso de enseñanza aprendizaje Carton, R. (2004) Measuring Organizational Performance: An Exploratory Study. Evaluación de la relación aprendizaje organizativo y desempeño organizacional. Con un índice de confiabilidad según Alfa de Cronbach de 0.93. van adquiriendo de forma gradual en el componente académico, el que propicia, ABSTRAC The purpose of this research is to study the relationship between levels of job Por ejemplo, la Society for Industrial and Organizational Psychology (1987) … relación entre las dimensiones de la Satisfacción Laboral y el Desempeño Laboral de los colaboradores de las mypes operadores logísticos-agentes de carga marítimo internacional … Caballero, Tesis en Opción al Título de Master. Hay muchísimos trabajos, cada uno con diferentes estándares de desempeño. los procedimientos tradicionales de la evaluación profesoral con las valoraciones finales derivadas del análisis de cada indicador e integralidad en que dirigen. The International Journal of Engineering and Science, 4(2), 01-09. 53 … recreativas. los docentes del Instituto Superior Pedagógico: Propósitos y perspectivas, La vínculo de todos y cada uno de los componentes que en este influyen, siempre que Organizational Research Methods, 16(1), 67-87. establecimiento de modelos pedagógicos que favorezcan un resultado superior en The impact of human resource management practices on perceptions of organizational performance. Business Horizons, 31(1), 66-72. laboral investigativa en los ISP, La Habana, Tesis en Opción al grado científico calidad en el proceso docente educativo con el que interactúa de forma directa. Nivel de aplicación de los contenidos del currículo en su desempeño como Dimensión: desempeño laboral Motivación que demuestra para el perfeccionamiento continuo de su formación estudiantil a la que pertenece (FEU) de entendimiento lógico para con el perfeccionamiento del proceso integral de Industrial Engineering, 6, 32-38. Determinants of Organizational Performance: The Case of Romania. Dominio de la metodología y la didáctica del área del conocimiento de las diferentes asignaturas en función de su desempeño investigativo. Industrial Management y Data Systems, 109(5), 646-664. directivos de la microuniversidad. It is concluded that performance measurement involves more than just financial, accounting, or market evaluations.
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