4 fapunte de práctica pedagógica i: la práctica docente prof. vanesa rodríguez • asumir actitudes y conductas contra la … var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; Los docentes; son profesionales que realizan actividades cuyo aporte es el intelecto, que le permite alcanzar el objetivo de servir a la sociedad en la formación del sujeto, para mejorar su calidad de vida. Ante tanto cambio implicado a raíz de la globalización, es bien sabido que ha conllevado a las instituciones desde nivel básico hasta nivel superior a estar preparados para enfrentar a una sociedad que se encuentra en constante cambio y con sus propios retos. Se requiere que el maestro sea atento con las necesidades del educando desde una actitud de aceptación y confianza. La práctica educativa que forma parte de la actividad de cualquier docente debe tratarse de un proceso dinámico y reflexivo. hola¡ tambien podemos decir que La ética en la docencia es conjunto de principios morales que nos guía a la hora de ejercer nuestra profesión así mismo constituye la expresión y responsabilidad moral ante nuestra profesión. //--> En … Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente, Pedagogía kantiana: antropología, conocimiento y moralidad1* Kantian pedagogy: anthropology, knowledge and morality, O que é Complexidade? WebLa docencia también implica un compromiso ético y moral, dado que es innata a la labor que se desempeña. WebComo docente considero muy importante fortalecer cada día en la práctica docente las 8 competencias docentes que son necesarias para estar en sintonía lo que requiere para concretar el MCC y favorecer la enseñanza centrada en el aprendizaje 1. Pues existen instituciones particulares donde ofrecen servicios profesionales que requieren de una remuneración. Detectar dificultades particulares que puedan repercutir en el proceso de enseñanza. 16, 17 y 18 de noviembre. Áreas de Observación Educación Universitaria, Ética Profesional, Profesorado | Tipología Publicaciones | 6 Comentarios | a 12 octubre, A. Nerkis y A. Iraima (Revista Educación en Valores, vol. Mejorar su calidad docente a través de sus relaciones con los alumnos tiene un efecto positivo en el total de la población. Frecuentemente se concibe la práctica docente como Invertir en construir relaciones, en desarrollar un entendimiento ético del mundo, y en mejorar las percepciones morales de los alumnos supone un salto cualitativo para el docente, que no solo afectará a sus alumnos a corto plazo, sino que tendrá consecuencias de raíz para nuestra sociedad en años venideros. (Dubar C, (2000). Los bienes y servicios que el profesional provee en el entorno social en el que se desenvuelven, como es el caso de fundaciones, voluntariados que realizan actividades para menguar la escasez.
Esto es sumamente importante, pues tiene que existir una interacción adecuada entre los alumnos y maestros, en la cual se tomen en cuenta todos los eventos y acontecimientos que conforman la realidad de un país. Paz, para fomentar la confianza en nuestras relaciones con los demás, para reaccionar con calma, firmeza y serenidad frente a las agresiones, y para reconocer la dignidad y los derechos de las personas. Las raíces de los principios de la ética profesional data desde la Grecia clásica con el juramento hipocrático, pero a fines de la Segunda Guerra Mundial obtuvo mayor adelanto, y con las Ciencias Biomédicas cobra gran trascendencia, y luego se derivó a diferentes ámbitos relacionados con el conocimiento. Por ello, incorporar la ética deliberadamente en los procesos educativos implica que los profesores identifiquen cómo entienden la reflexión ética y la manera de integrarla a su práctica cotidiana. Por ejemplos: Contravenir al “instinto maternal”, contravenir al instinto de protección, contravenir al instinto de adaptación, etc. \n . Toda actividad humana repercute en el bienestar o malestar de aquéllos a quienes se les brinda algo, en este caso, una enseñanza. Puesto que la buena educación es el medio para alcanzar el bien y el actuar éticamente llevará a la mayor virtud del hombre, la felicidad propia, como docentes, como guías y acompañantes de los demás hacia su felicidad, siendo el pretexto; la educación. Barcelona, España: Graó. La ética atiende racionalmente al bien y al mal para establecer unas pautas de comportamiento humano. //--> Con llevando a que participe la familia, la propia sociedad, las instituciones educativas y el propio individuo dado que estos principios éticos no se adquieren en un curso formativo, sino a través de procesos que van transformando al individuo el resto de su vida en la escuela y en todos los ámbitos donde se desenvuelve (familia, círculos sociales, escuela, etc.). México, Distrito Federal. document.write('span>'); (Vera M. Cornejo R. & otros, (2014). WebAnuncio. Por la presentación de los textos. Muchos son los que se han visto inspirados por sus teorías; entre ellos, la profesora de la Universitat de València, Victoria Vázquez Verdera, quien ha co-publicado el artículo 'La profesión docente y la ética del cuidado'. dilemas éticos de la profesión • analizar la relación pedagógica, la autoridad, la comunicación en clase. document.write(addy86214); WebPara Freire, la práctica docente es esencialmente humana, formadora y ética en el quehacer. Vidal I, G. (19 de 10 de (2012). En claro, el bien y el mal tienen directamente que ver con el HACER BIEN ALGO y con el HACER MAL ALGO. addy86214 = addy86214 + 'hotmail' + '.' + 'com'; //-->\n WebEn esta entrega de la colección Ética y educación presentamos los resultados de una segunda investigación realizada en el marco del proyecto “Concepciones del maestro sobre la ética … En línea: Madrid, España: Fundación Santillana. García A, B. BUENOS AIRES, ¿Qué es actualmente la didáctica? I JORNADAS NACIONALES DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE... ¿Qué es actualmente la didáctica? El proceso de evaluación docente persigue, por tanto, unos objetivos que podemos sintetizar en: Analizar y detectar si la práctica docente se adecúa a las particularidades de un grupo y a las necesidades de los alumnos. La cultura ejerce influencia, porque es un referente para el desarrollo de todo individuo. La ética Planetaria y la ética profesional docente. Pensando en esto, el presente ensayo está dedicado a analizar la práctica docente, incluyendo aquellas variables pedagógicas que están involucradas en su papel en el salón de clases. Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. La práctica docente requiere de la pasión por el servicio al prójimo, para promover la formación de las personas con valores éticos y así ofrecer a la sociedad; individuos solidarios, respetuosos, tolerantes, demócratas, auténticos y apasionados por la justicia. //-->\n Ética general de las profesiones. La labor educativa debe asumir el compromiso de coadyuvar el desarrollo integral del individuo, En consecuencia; en este trabajo se realizó una revisión teórica de la Ética Profesional y la práctica docente, así como también los principios de la ética en el ámbito docente, responsabilidad moral, Códigos éticos y la educación en valores, para hacer un acercamiento al escenario de la práctica docente en valores, que permita la producción de principios y l cumplimiento de normas. Fraancia, París: Prensas universitarias de Francia. A. Por el contrario, lejos de que esto causa un conflicto o un sentimiento negativo, se debe convertir en un área de potencial que brinde la valentía suficiente para recordarle al profesor las razones por las cuales se eligió esta profesión, aunque muchos lo hayan hecho porque no tener otra opción. Web• desarrollar el sentido de la responsabilidad, solidaridad y afrontar los deberes y los justicia. Marcos, Soy docente de profesión , y el tema de la ética profesional, no sólo se debe tratar en el ámbito educativo sino en el ámbito laboral de cualquier naturaleza, ya que la misma es un complemento de reglas morales y conductivas en la sociedad y la misma demuestra el grado de educación que ha desarrollado toda persona en el desenvolvimiento personal dentro de la sociedad. La didáctica como... Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de... Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana, La profesión docente ante los desafíos del presente y futuro. “La ética del profesional docente es el conjunto de principios morales que … El profesional asume el compromiso a favor del bien público y los problemas sociales relacionados al ámbito profesional.
WebEn este punto es importante señalar el papel fundamental de la formación docente en cuanto a la ética para que a su vez pueda transmitirla por medio del ejemplo más que por teorías, … Hirsch A, A. el presente documento, en un intento por conocer desde la empírea lo dicho hasta el momento sobre su ocupación, busca recuperar su voz y con ello aportar conocimiento al área de la práctica docente, razón por la cual se plantean como objetivos de investigación: conocer los aspectos que conforman el ser y el quehacer en esta actividad; … Veritas, 229-252. var addy48779 = 'vlopezr' + '@'; Valencia: Generalitat Valenciana. (2000). WebTal concepción de la ética, de acuerdo a Freire, es inseparable de la práctica educativa, es por la que se debe luchar y la mejor manera de hacerlo es vivirla en nuestra práctica, testimoniarla, con energía, a los educandos en nuestras relaciones con ellos (p. 18). WebAnuncio. Se podría decir que; la ética estudia la moral y está relacionada con las ciencias sociales. Teléfono: 963 864 100, Máster Universitario en Política, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas, ‘La profesión docente y la ética del cuidado’, Hacer o no hacer deberes, esa es la cuestión, Todos los recursos didácticos del Ministerio de Educación. En este sentido de ideas y en acuerdo con Aristóteles quien decia que “para el hombre el sumo bien es la felicidad” y se es “feliz cuando se hace bien su trabajo” (Abbagnano, 1995, p.100), sea la profesión que sea, “Todas las profesiones tienen su ética específica…toda acción humana comprende una ética, esto es, comprende normas de comportamiento, consignando lo que es lícito y lo que no es”, en este aspecto la ética profesional del profesor requiere todavía una mayor complejidad puesto que tiende a la conservación de las tradiciones y del orden social y a la vez se está comprometido con la evolución, con el cambio, con el progreso social además de que de él, el docente, depende en gran medida la estabilidad y la movilidad social. La interpretación de una mutación. Para permitir hacer frente a la creciente complejidad de las tareas. Hortal. la práctica docente de 8º semestre de la licenciatura en educación preescolar se ha caracterizado, a lo largo de los últimos planes de estudio, por ser el eje fundamental en el cual se evalúan las competencias profesionales de la futura educadora, quien se enfrentará en el corto plazo a las condiciones sociales e implicaciones … Respeto, empezando por el que nos debemos a nosotros mismos y a nuestros semejantes, al ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza, sin olvidar las leyes, normas sociales y la memoria de nuestros antepasados. WebLa ética profesional no es simplemente una deontología o un conjunto de normas para regir la conducta de quien ejerce una labor profesional; es un compromiso vivencial que va más allá … Se aborda el aula y la clase escolar: Las decisiones y actos personales que practica el docente dentro del aula son proyectadas por el estudiante en su contexto próximo. La estructura de los códigos suelen comenzar con una declaración de principios para luego enuncian un conjunto de deberes, relacionados con los miembros de la comunidad educativa y con la sociedad en general. Hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional “Teaching practice vs. teaching ethics”. En este punto es importante señalar el papel fundamental de la formación docente en cuanto a la ética para que a su vez pueda transmitirla por medio del ejemplo más que por teorías, ya que el alumno (los hijos) aprenden más de lo que ven, lo que llamamos curriculum oculto. WebEl ejercicio de la docencia, el 73% dice practicar siempre y frecuentemente la ética y los valores, este aspecto es positivo y afirmado en cada una de las dimensiones. Además de que debe tener el docente la valentía y el ánimo de revaloralizarse desde esa postura de docente y eso ayude a los educadores, profesores o bien como maestros tomando en cuenta que “no somos los mismos maestros con el paso de los años; vamos siendo mejores o de plano peores” (Ortiz 1991, p45) para así formar una conciencia ética desde una conciencia pedagógica, esto quiere decir que se debe ser conciente de lo que se esta haciendo en cada momento de la práctica, lo cual implica un saber pedagógico (Bedoya M, 2003) y un saber qué es la ética para entonces así actuar éticamente posible. document.write(addy86635); Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. La práctica docente representa un reto intelectual de gran envergadura y una responsabilidad humana y social de la mayor trascendencia para la formación de las nuevas generaciones, en vista a un mejor y más equitativo desarrollo del país. (2001). Para superar esta situación, se requiere de una toma de conciencia y práctica de ética eficaz que beneficie a la sociedad. Así, es entonces que es indispensable para la docencia en tanto a su labor y compromiso para con la sociedad para permitir y fomentar la convivencia armónica para el desarrollo social que tiene como fin último alcanzar la felicidad. Las decisiones y actos personales que practica el docente dentro del aula son proyectadas por el estudiante en su contexto próximo. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación. Se aborda el aula y la clase escolar: WebLa pedagogía en la práctica docente. eldiario.es/sociedad/cambi… fb.me/4gXyP5AC6, 8ª edición de Premios Educaweb de Orientación Acadèmica y Profesional... fb.me/7gtOcLFCn, OBIPD - Observatorio Internacional
M. en C. Susana Araceli Sánchez Nájera
Londres: Publicaciones SAGE LTD, 2.ª ed. 1, nº3, Enero-Junio 2005)| 2005, Tipología Congreso | Entendida por repercusión social a la práctica docente en el aula, el conjunto de decisiones y de práctica de los maestros ante la diversidad de condiciones culturales y socioeconómicas de sus alumnos y que los colocan en situaciones desiguales frente a la experiencia escolar. La ética del cuidado es aquella teoría que pone el epicentro de la educación en la moral; mientras que la ética del profesional docente es el conjunto de principios morales que deben guiar a los docentes a la hora de ejercer su profesión. No obstante es importante entonces decir que la felicidad es la satisfacción de sí mismo dónde cada edad tiene su virtud y su felicidad particulares y le corresponde a cada uno cierto equilibrio entre las facultades y los deseos, que corresponde a la prudencia humana o ruta de la felicidad. En este epígrafe, se resaltó los antecedentes que han tenido los códigos éticos en diferentes estados, para direccionar el rol y funciones que cada organismo debe cumplir para lograr una buena convivencia. Mucho se habla de la formación del docente desde la perspectiva de las estrategias que emplea en el binomio enseñanza-aprendizaje para bien enseñar, desde brindarle los sustentos teóricos en cuanto a la didáctica hasta su aplicación en el aula, sin embargo actualmente existe una desvalorización de la docencia por la sociedad en sí y en ocasiones hasta del mismo docente a pesar de haber elegido esta profesión que a la vez es noble pero muy demandante por tener la ardua tarea de educar y que “a pesar de todas las nuevas concepciones pedagógicas, continúa siendo indispensable y fundamental en el proceso educativo” (Giuseppe,1984), siendo esto lo que se puede llamar la vocación, “Ninguna profesión se ejerce dignamente si no se descubre en ella la verdadera vocación” como lo señala (González,1991), en este sentido se puede hablar de una pedagogía de la felicidad, es decir; la pedagogía de la vocación, puesto que la virtud coincide con la felicidad, preocupación dicha por Rousseau en el Emilio (Cháteau, 1996). (Cortina A. Ética profesional docente. Primero se definirá lo que significa la ética, concepto por muchos no conocido aunque no por eso no vivido, es decir; se puede no saber o no conocer el concepto de ética sin que ésto signifique que no tenga ética la persona, por otro lado el docente tiene el compromiso de saberlo para que con los fundamentos necesarios pueda transmitir y hacer vivir éticamente al alumno, entoncés ética se deriva de la palabra griega ethos, siendo “etica una teoría o tratado de los hábitos y las costumbres, en otras palabras la ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad” (Albarrán ,1993). Lima, Perú: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Web1.1.2.4. document.write(''); 296 Visitas | WebLa pedagogía en la práctica docente. Esto es porque aplican una metodología, algunas estrategias, elementos didácticos, entre otras cosas. Dicho más claro, ¿qué es el bien y el mal en donde están ausentes ya solamente los valores cívico-morales? 212 - 223). A lo largo de la formación académica el individuo adquiere un cúmulo de conocimientos en las diferentes especialidades, esto le permite alcanzar un estatus en determinado campo de acción, a esto se suma la adquisición de la responsabilidad moral, es decir que desarrolla adecuadamente sus competencias, lo cual incide en el estilo de vida del individuo. No maleficencia.- Destaca el compromiso de no hacer daño al prójimo. Liderazgo ético. pp. WebEs importante considerar, en este marco, que entre los aspectos del perfil de los estudiantes y egresados se establece la “coherencia ética como personas, profesionistas y ciudadanos”, para lo cual en sus cursos, no solo los específicos en las áreas de ética, se incorporan aspectos éticos para su práctica profesional. Dubar C, (2000). Para efecto de este estudio se consideró la siguiente definición: La ética es justicia, es la decisión entre lo que está bien y lo que está mal, es aplicar reglas que fomente un comportamiento responsable sea colectivo o individual, en sí, es la esencia de cada individuo, (Connock. Ética profesional docente: Un compromiso pedagógico humanístico. M. & Sutton. Figura 1: El ciclo de la investigación-acción (basado en Tripp, 2005). Desarrollo Moral en la formación inicial docente como vía para la toma de decisiones que conduzcan al bien común. “El profesor tiene que ser modelo e inspirador de procedimientos sociales y morales positivos para la conservación y el progreso de la sociedad; por ello debe inspirar confianza, tanto a la familia como a la comunidad en general. 4 fapunte de práctica pedagógica i: la práctica docente prof. vanesa rodríguez • asumir actitudes y conductas contra la … Webbal, 1999). Web• desarrollar el sentido de la responsabilidad, solidaridad y afrontar los deberes y los justicia. S. y Johns. document.write(''); El docente es el responsable directo de una educación basada en valores, por lo que debe poseer cualidades: psicológica, social y moral, necesarias para educar a sus alumnos. En el desarrollo de este artículo se plantea como objetivos: Conocer y aprender conceptos fundamentales de la ética, para identificar las características del acto moral. Redalyc Red de Revistas Científicas de América Latia y el Caribe, 173-188. 1er Coloquio Internacional de humanidades, Coloquio de innovación e investigación educativa, XIV Simposio internacional de bioseguridad y biocustodia, Jornadas de investigación en sistemas dinámicos y tecnologías de la información, Implantación piloto de una plataforma digital para el rescate de las lenguas indígenas y la cultura de la milpa, Convocatoria al proceso de documentación y evaluación de prácticas educativas, Premio al mejor trabajo escrito 2022 para titulación nivel licenciatura, Software de educación y su relevancia por pandemia de covid-19 en México, Prueba experimental en las vulnerabilidades de seguridad haciendo uso de Bad USB, Representación en espacio-tiempo para identificar tipos de eventos epileptógenos de EEG, Simulación de niveles de deformación de gancho de carga para estudio de inspección, Juego de preguntas de los lugares turísticos de Mérida Yucatán, para conocer y practicar, Acercamiento a la movilidad urbana sustentable en México, a través de su regulación, Diseño de un controlador PID para el convertidor cd/cd BUCK mediante el lugar geométrico de las raíces, Control por retroalimentación del vector de estado para un sistema de levitación magnética. (11 de 12 de (2017). Universidad Técnica de Manabí (UTM), Ecuador. Pero… ¿con respecto a qué criterios? La finalidad de este trabajo es contribuir en el área educativa, y que los docentes como protagonistas del proceso educativo, sean modelo para todo el contexto en el que se desenvuelven, que sus prácticas pedagógicas contribuyan a cubrir las demandas de la sociedad, asumiendo que tiene la responsabilidad de fortalecer la personalidad de sus estudiantes, teniendo en consideración la valoración ética, que es adquirida por medio de la socialización y aprendizaje. Introducción Hoy no basta con «saber» o «saber hacer», sino que la enseñanza ha de entrelazarse con la dignidad humana que nos orienta hacia el bien hacer (Fernández Enguita, 2009; Gripenberg y Lizarte, 2012).. Así, con el desarrollo de cada … Está direccionado a dos puntos centrales: Uno hacia el profesional (docente) y el otro al beneficiario (estudiante), cada uno de ellos presentan independencia en la realización de sus actividades, como es el caso del educador que realiza su labor con ética, toma sus decisiones con plena libertad a favor de los alumnos; y en el caso del educando, a quien se le debe respetar sus derechos y brindarle oportunidad de participación activa en el proceso de aprendizaje. Responsabilidad, para darnos cuenta de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer, sobre nosotros mismos o sobre los demás, y como garantía de los compromisos adquiridos. Londres: Instituto de Personal y Desarrollo. (Hortal. De los planteamientos anteriores se puede deducir que el docente comprometido, propone diferentes alternativas de cambios; a fin de fortalecer las habilidades del educando, de tal manera que mejore su creatividad y actitudes que le permita el crecimiento personal y social, lo cual puede ser logrado con una educación que implique los ámbitos como aprender a ser, aprender a convivir, aprender a participar y a convivir. La formación docente debe ser permanente, para lograr una práctica educativa transformadora que esté respaldada por un compromiso ético, con la educación, comunidad educativa y la sociedad, para alcanzar una sólida formación. Lic. La crisis de valores que vive la sociedad actual va en crecimiento, producto de actitudes negativas como la carencia de afectividad, egoísmo, violencia, pérdida de respeto, entre otros factores, situación que acrecienta la exclusión. WebArtículo Científico Martínez Delgado, L.; Fandiño Osorio, V.C. WebAprobación: 29 Septiembre 2016. WebLa ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. Sin Comentarios, Buenas noches, por primera vez estoy visitando su sitio web, la verdad que me pareció muy interesante, ya que poseen artículos que abordan temas actuales en educación y a la vez son una invitación a seguir pensando sobre los ejes que analizan. Blasco Ibáñez, 30. WebHACIA LA CUALIFICACIÓN ÉTICA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Erasto Antonio Espino Barahona Universidad Santa María La Antigua (Panamá); Universidad de La Sabana (Colombia) 1. ¿Qué hace a un buen docente? © 2023 UV. —Es la capacidad de defender la razón, aunque sea la más primaria (la instintiva), o de defender al ORDEN NATURAL (al de la Naturaleza). INTRODUCCIÓN La Educación ha vuelto a aparecer-al menos desde la década pasada - como tema de agenda pública de los Estados y de los Organismos Internacionales. Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos. Para preparase para asumir una responsabilidad política y ética. Si se considera que la Ética Profesional para todas las áreas del trabajo implica el comportamiento adecuado con miras a alcanzar un bien para toda una comunidad. S. y Johns. Para ayudar en la lucha contra la irreductible alteridad del aprendiz Web5) las exigencias de una hermenéutica crítica, como marco de fundamentación de las normas de actuación ética. Has dado en el punto con este articulo , realmente creo que esta web tiene mucho que decir en estos temas . Connock. El docente es un profesional como cualquier otro y como tal está llamado a hacer bien el servicio que ofrece a la sociedad. Por esta razón, en el profesional docente deben conjugarse las normas dadas socialmente a toda profesión y los principios éticos que brotan de la reflexión de la acción docente. Saludos es un tema bien importante y hay que trabajar y concienciar a muchos profesionales que desconocen este término. Una introduccion. La ética planetaria solo puede afirmarse a partir de tomas de conciencia que el docente pueda construir en sus … 4- Ámbito de aplicación.- El presente Código de Ética es de aplicación obligatoria para los servidores del Ministerio de Educación bajo cualquier modalidad de vinculación y en todas las instancias desconcentradas y unidades educativas. El desempeño profesional en espacios públicos y privados. Actualmente se vive una crisis en la educación en lo político, económico como a nivel de valores; sin embargo no se puede quedar uno con este sentimiento de que así son las cosas y no se puede hacer nada, la realidad es que a pesar de que se tiene desvalorizado el papel del docente más en el sector público de la educación básica, por una reforma educativa que se desconoce, las marchas, la falta de clases y la falta de la calidad educativa. var prefix = 'ma' + 'il' + 'to'; El término “ética” se deriva del griego éthos, que puede traducirse como “habito” … Para esa revolución moral de la vida corriente es necesario apuntar si queremos profesiones y profesionales que contribuyan a una sociedad civil decente y vigorosa – A. Cortina (2000). Autonomía.- Se trata de uno principio de gran valía para la práctica en el campo educativo, porque denota la capacidad para asumir el cumplimiento de normativas. M. & Sutton. WebLa finalidad de este trabajo es contribuir en el área educativa, y que los docentes como protagonistas del proceso educativo, sean modelo para todo el contexto en el que se desenvuelven, que sus prácticas pedagógicas contribuyan a cubrir las demandas de la … WebLa ética profesional docente se basa y supone no solo poseer un título o graduación sino una preparación, actitud y dominio de al menos los siguientes campos ( Mateo, 2010 ): Dominio … Una lectura crítica de R. Dworkin. //--> Beneficencia.- Este principio implica la acción de beneficiar a otras personas, mediante un servicio o trabajo bien hecho que satisfaga las necesidades del usuario; En primer lugar se debe programar los fines que persigue cada profesión. WebLa ética juega un papel determinante tanto en el campo docente como en la educación, ya que nos enseña y regula cual debe ser el comportamiento correcto del ser humano y guía la conducta por medio de reglas y normas las cuales marcan pautas para la manera de actuar en sociedad. Los profesores o docentes llevan a cabo una serie de prácticas … document.write(''); En el quehacer profesional la ética, crea efectos positivos.